ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > From The Spoken to the Written...>الوصف

From The Spoken to the Written Word : An Account of Pre-Twentieth Century Literacy in England

العنوان المترجم: From The Spoken to the Written Word: An Account of Pre-Twentieth Century Literacy in England
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Azoui, Samih (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 32
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 119 - 128
DOI: 10.34174/0079-000-032-050
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 434368
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
نشر التعليم | تاريخ التعليم | التحكم في القراءة والكتابة | إنجلترا | الوجود الروماني | الطبقات الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال واحدا من أهم المقومات الحضارية ألا وهو تحكم الفرد وقدرته على فعل القراءة والكتابة. وهو يغطي مساحة زمنية ممتدة من أيام التواجد الروماني في انجلترا إلى نهاية القرن التاسع عشر، وذلك من أجل شرح وتحليل جانب نراه مهما وأساسيا في فهم التاريخ الاجتماعي لإنجلترا، ومساهمة منا في توسيع المفاهيم نركز على التغيرات التي طرأت على معنى قدرة الفرد على القراءة والكتابة، وكذلك انتشارها في عموم الطبقات الاجتماعية.

This article looks at literacy in England from Roman times to the close of the nineteenth century. By exploring the changing significance of literacy and its spread among the different social classes, the article is intended to offer a contribution to a better understanding of the impact of literacy on the unfolding of the social history of England.
ISSN: 1111-505X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.