Lifelong Learning From A British Political Perspective The Case Of The University For Industry
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | Azoui, Samih (Author) |
| المجلد/العدد: | ع44 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 65 - 76 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-044-034 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 824981 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
lifelong learning | higher education | work-related learning | learning for employability | branding | New Labour | misinterpretation | market- | economy
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
يتناول هذا المقال موضوعا أثار ومازال يثير اهتمام كل من أسرة التعليم العالي والإعلاميين والسياسيين في العالم الغربي عموما وبريطانيا العظمي خصوصا والذي يتمحور حول العلاقة الحساسة بين الجامعة والعالم الأكاديمي بشاعته من جهة والسياسة برجالها وأحزابها من جهة أخرى بهدف تسليط الضوء على الأسباب التي دفعت بالحكومة البريطانية عام 2011 للتخلي عن "الجامعة من أجل الصناعة" (the University for Industry) التي أنشأتها حكومة حزب العمال غداة فوزه في الانتخابات العامة سنة 1997 والتي جاءت ضمن مخطط الإصلاح الجامعي تحت شعار "التعلم مدى الحياة" (Lifelong Learning). ويهدف هذا المقال إلى التأكيد على أن عملية بيع "الجامعة من أجل الصناعة" وفشل جزء كبير من برنامج الإصلاح الجامعي بالطرح الذي تقدمت به حكومة طوني بلير (Tony Blair) آنذاك مرده الفهم السطحي والضيق لفكرة "التعلم مدى الحياة" الذي تبناه الحزب في أجندته السياسية والمبنية على اقتصاد السوق مستندا في ذلك الى ما أملته متطلبات الحتمية الاقتصادية في ظل العولمة. This article purports to account for the British government’s resort to sell Ufi ltd to a private group of investors in 2011-after more than a decade of strenuous official efforts (both political and financial) to make of it a higher education success story. The central argument is that New Labour politicians’ superficial interpretation of the concept of lifelong learning, due to their tight market-economy party-political agenda, has caused the failure of most of their higher education reforms. This state of affairs forced some concerned academics to react. |
|---|---|
| ISSN: |
1111-505X |
عناصر مشابهة
-
The Importance of Integrating the Target Culture in English Language Teaching from the Teacher's Perspectives
بواسطة: Raba, Ahmed Awad منشور: (2014) -
The Reality of Teaching Practice at An-Najah National University and Al-Quds Open University from the students-teachers’ Perspectives, TEFL Majors.
بواسطة: رباع، أحمد عوض أمين منشور: (2016) -
Assessment of University Residence Foodservice Using Importance-Performance Analysis (IPA): Student Perspective (A Case Study of Sadat City University)
بواسطة: Abdel-Aal, Emad منشور: (2017) -
An investigation of difficulties facing libyan EFL university students in translation: "A case study of benghazy university"
بواسطة: Osman, Hatim Mohamed Ahmed Mohamed منشور: (2015) -
Technology Enhanced Oral Communication Skills Learning: A Case Study in Khartoum State Secondary Schools
بواسطة: Hamid, Hamid Abd Allatif Sheikh Aldin منشور: (2015)
