ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسباب النفسية والإجتماعية لفرط النشاط الحركي لطلبة المرحلة الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين

العنوان المترجم: The psychological and social causes of the hyperactivity of the primary stage students from the point of view of the teachers
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: البدري، سميرة موسى عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Badry, Samira Mousa
مؤلفين آخرين: الرواف، ألاء سعد لطيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 21
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 52 - 75
DOI: 10.52839/0111-000-021-002
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 434545
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة: 1- الأسباب النفسية والاجتماعية لفرط النشاط الحركي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. 2- الأسباب الأكثر حدة وتكرارا من وجهة نظر أفراد العينة. اقتصر البحث على معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية لمحافظة بغداد للعام الدراسي 2004/2005 تم بناء استبيانين أ‌- استبيان خاص بالأسباب النفسية. ب‌- استبيان خاص بالأسباب الاجتماعية. توصك الدراسة إلى مجموعة من الأسباب النفسية والاجتماعية وكانت الفقرات التي حازت على أعلى درجة حدة بالنسبة للأسباب النفسية هي الرغبة في الاستمتاع واللعب ثم الشعور بالغيرة من الاقران وبعدها محاولة جذب انتباه المعلم. أما بالنسبة للأسباب الاجتماعية فكانت الفقرات التي حازت على اعلى درجات حدة هي: الدلال المفرط ثم أثر الحرب وبعدها وسائل الإعلام، وقد وضعت عدة توصيات ومقترحات بناء على ما تم التوصل إليه من نتائج ٠

ISSN: 1819-2068