ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج إرشادي في تنمية بعض...>الوصف

أثر برنامج إرشادي في تنمية بعض المفاهيم التربوية المستنبطة من بعض المواقف اليومية التي يعيشها طفل الروضة

العنوان المترجم: The impact of educational program in the development of some educational concepts derived from some of the daily situations experienced by kindergarten child
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: سليم، أمل داود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 24
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 19 - 54
DOI: 10.52839/0111-000-024-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 435005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم التربوية | الأطفال | الأحداث اليومية | البرامج الإرشادية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد أصبح من الضروري مساعدة الأطفال على تنمية بعض القيم التربوية التي يمكن استنباطها من المواقف اليومية التي يعيشونها خاصة وأن مرحلة الطفولة هي أساس بناء محتوى الفرد القيمي وقد اهتمت المجتمعات منذ نشأتها بتربية الأطفال والعناية بهم من خلال مؤسساتها التي تعتمدها في هذه الوظيفة. عليه فإن أهمية البحث الحالي تأتي من أهمية هذه المرحلة العمرية ومن أهمية وضرورة اكتساب الأطفال القيم التربوية وتنميتها لهم، كما تأتي أهمية البحث من الاعتماد على برنامجا إرشاديا بمحتوى جديدا وهو (البوم الصور) من أسرته وعليه فإن للبحث أهمية تظهر من خلال أهمية أن يتحلى الفرد بقيم تربوية تجعله فرداً بناءاً في مجتمعه والطفولة هي أساس هذا الفرد وعليه يستهدف البحث الحالي: 1. التعرف على المواقف اليومية التي يعيشها طفل الروضة والتي تستنبط منها بعض القيم التربوية. 2. التعرف على القيم التربوية المستنبطة من المواقف اليومية التي يعيشها طفل الروضة. 3. التعرف على أثر برنامج إرشادي في تنمية القيم التربوية المستنبطة من المواقف اليومية التي يعيشها طفل الروضة. ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة ببناء أداة لقياس القيم التربوية المستنبطة من بعض المواقف اليومية، وقد تبين أن هناك (5) مواقف يومية تستنبط منها قيم تربوية وأهم هذه القيم هي النظافة والإيمان بالله وكذلك تبين أن هناك أثر لبرنامج الإرشاد بالبوم الصور في تنمية بعض القيم التربوية المستنبطة من بعض المواقف اليومية وقد وضعت الباحثة بعض التوصيات واقترحت تطبيق البرنامج الحالي على عينة أخرى من الأطفال كالصف الأول الابتدائي.

It has became necessary helping the children to developing same of educational values which can be drawn from daily situations which the live. Especially the childhood stage is the basic building of value individual content since its establishment the societies take care of learning children and take care of them. Through their institutes which depended on, in this function. Therefore the importance of this, research is coming from the importance of this age stage and from importance and necessity of children aguirement the educational values and its development to them, and the importance this research coming from depending on guidance program with new content and it is (al bum of pictures) from his family there the research has importance appears through the importance of that, the individual have the educational values which make him a builder person in his society, and the childhood is the base of this individual ,so that this research aims to; 1-knowing the daily situations that the child of kindergarten lives which drawn farm same of educational values. 2-knowing the educational values, which drawn from daily situations when the child of kindergarten lives. 3-knowing the effect of guidance programmer in developing the educational values which drawn frame daily situation whom the child of kindergarten lives. And to achieve the aim this research the researcher built measurement tool the drawn educational values from daily situations and it has displayed that there are five daily situations drawn from their educational values and the most important of them, values are (clean lines and believing in Allah) and also displayed that there are effect of guidance programmer in album of pictures in developing same educational values which drawn from same of daily situations ,the researcher has put same recommendations and she suggests applied this programmer on another sample of children like the first primary school.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.