التعليمية معرفة علمية خصبة
| العنوان المترجم: |
Educational Scientific knowledge fertile |
|---|---|
| المصدر: | اللغة العربية |
| الناشر: | المجلس الأعلى للغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبرير، بشير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الصفحات: | 231 - 246 |
| DOI: |
10.33705/0114-000-010-012 |
| ISSN: |
1112-3575 |
| رقم MD: | 435114 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
ومحصول الحديث من كل هذا هو أن التعليمية تعد تخصصا علميا بالغ الأهمية، نظرا للمعارف الخصبة التي يقدمها لأعوان العملية التربوية والتعليمية في آن واحد، والتي يمكن استثمارها في اكتساب المعارف وتبليغها، ومعالجة المحتويات الدراسية وبنائها البناء المنهجي المناسب حسب ما يقتضيه نظام التعلم والتعليم. كما أن التعليمية تتبادل المنافع مع كثير من العلوم الأخرى مثل: علم النفس التربوي، وعلم النفس العام، وعلم النفس اللغوي، وعلوم التربية واللسانيات بفروعها، وعلوم عريقة أخرى مثل الفلسفة والأدب والتاريخ... فكل هذه العلوم توظفها التعليمية وتستفيد منها في بناء مصطلحاتها ومفاهيمها ومعارفها ورسم حدودها الفارقة التي تميزها عن غيرها من التخصصات العلمية الأخرى، ثم إن هذه العلوم تستحيل بدورها إلى موضوعات للدراسة في ميدان التعليمية فنقول: تعليمية الأدب واللغة أو الفلسفة أو اللسانيات أو التاريخ...الخ. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3575 |
عناصر مشابهة
-
قوة التواصل في الخطاب الإشهاري : دراسة في ضوء اللسانيات التداولية
بواسطة: إبرير، بشير منشور: (2005) -
الذخيرة العربية مشروع علمي حضاري
بواسطة: إبرير، بشير منشور: (2006) -
علم المصطلح وأثره في بناء المعرفة وممارسة البحث في اللغة والأدب
بواسطة: إبرير، بشير منشور: (2010) -
اللغة العربية وإشكالات تعليمها بين واقع الأزمة ورهانات التغيير
بواسطة: إبرير، بشير منشور: (2005) -
علم المصطلح و ممارسة البحث في اللغة و الأدب
بواسطة: إبرير، بشير منشور: (2005)
