ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء مقياس معنى الحياة كما تد...>الوصف

بناء مقياس معنى الحياة كما تدركه طالبة الجامعة على وفقO OOMultidimensional Item Response Model

العنوان المترجم: Building a measure of the meaning of life as recognized by the university student according to O OOMultidimensional Item Response Model
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: عصفور، خلود رحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asfoor, Khulud Raheem
المجلد/العدد: ع 25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 206 - 233
DOI: 10.52839/0111-000-025-004
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 435395
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | سلوك الإنسان | معنى الحياة | طالبات الجامعة | مقياس الإستجابة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعد فرض أحادية البعد الذي تستند إليه نظرية الاستجابة للفقرة غير ممكن في بعض مواقف القياس حيث يكون هناك أكثر من بعد يؤثر في استجابة المفحوص لذا فقد توصل الباحثون إلى توسيع هذا الفرض ليكون هناك فرض جديد هو Multidimensional وقد أشارت العديد من النظريات إلى أن مفهوم معنى الحياة من المفاهيم متعددة الأبعاد لذا فإن البحث الحالي هدف إلي بناء مقياس معنى الحياة كما تدركه طالبة الجامعة على وفق Multidimensional Item Response Model وقد تبنى البحث الحالي نظرية Wong 1998 التي أشارت إلى أن معنى الحياة يتكون من سبعة أبعاد وقد اشتملت أداة البحث على (49) فقرة توزعت على أبعاد معنى الحياة، وشملت عينة التحليل الإحصائي من (600) طالبة واستخدم برنامج ConQuest في تحليل البيانات وأشارت النتائج إلى أن جميع الفقرات قد طابقت الأنموذج وأن معاملات ثبات الأبعاد تراوحت بين (0.52 – 0.80) وقد تم بناء ميزان لتفسير الدرجة الخام على كل بعد من أبعاد المقياس.

The undimensionality hypothesis which is item response theory depend it is unable in some of measurement situations because there are many dimensions which are affect of the response, so as the researches reached to expand this hypothesis to construct a new one which is multidimensional, and many of theories are pointed to the concept of meaning of life is multidimensionality, so this research aimed to construct the scale of meaning of life as the student's perception according with Multidimensional Item Response Model and this research adopt Wong's theory 1998 which point to the meaning of life consist of (7) dimensions. The research tool contains (49) items distributed at dimensions of meaning of life. Sample of statistical analysis consist of 600 students. ConQuest program is use to analysis data and the results are pointed to all of items are fit the model, dimensions reliability coefficients are between (0.52- 0.80) and, the steelyard had been constructed to interpret the raw score at each dimensions.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.