ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم جودة قطاع التعليم العالي في الجزائر على ضوء بعض المؤشرات الكمية

المصدر: المؤتمر العربي الثاني - الجامعات العربية تحديات وطموح
الناشر: المنظمة العربية للتنمية الادارية - أعمال المؤتمرات
المؤلف الرئيسي: بقه، الشريف لخضر عبدالله (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: مراكش
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: المنظمة العربية للتنمية الإدارية
الشهر: أبريل
الصفحات: 338 - 348
رقم MD: 43544
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 02478nam a22001937a 4500
001 0191404
044 |b المغرب 
100 |a بقه، الشريف لخضر عبدالله  |q Baqah, Alsherif Lakhdar Abdullah  |e مؤلف  |9 126706 
245 |a تقييم جودة قطاع التعليم العالي في الجزائر على ضوء بعض المؤشرات الكمية 
260 |b المنظمة العربية للتنمية الادارية - أعمال المؤتمرات  |c 2008  |g أبريل 
300 |a 338 - 348 
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى معالجة إحدى الإشكالات الهامة والحساسة على مستوى الجامعات الجزائرية الا وهي إشكالية التكوين الذي يعتبر حلقة فاصلة من حلقات التعليم بمختلف أطواره (الابتدائي، التكميلي والثانوي). فالدراسة تشير إلى الجهود المبذولة من قبل الوزارة الوصية (التعليم العالي) سواء كان ذلك على مستوى التكوين البيداغوجي أو الهياكل والمرافق او تكوين الأساتذة وهذا ما مكن الجزائر من تحقيق اهداف كمية اي القدرة على استيعاب مخرجات الاطوار السابقة من التعليم غير ان المسألة تبقى في تحقيق الأهداف النوعية اي الوصول إلى تكوين الإطار الجامعي الكفء على النمط القائم في الجامعات الدول المتقدمة والذي يساهم في احداث التغيير ويسعي لتأهيل القطاعات الاستراتيجية كالمؤسسات الاقتصادية والإدارات وقطاع الخدمات. 
653 |a الجودة التعليمية  |a الجزائر  |a التعليم العالي  |a التقييم التربوي  |a إدارة الجودة الشاملة  |a الإحصاءات التربوية  |a تمويل التعليم  |a نفقات التعليم  |a القبول والتسجيل  |a مخرجات التعليم  |a التعليم والتنمية 
773 |c 017  |d مراكش  |i المنظمة العربية للتنمية الإدارية  |l 000  |o 6288  |p 2  |s المؤتمر العربي الثاني - الجامعات العربية تحديات وطموح  |v 000 
856 |u 6288-000-000-017.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 43544  |d 43544