منهجية وتقنية تحليل الكتاب المدرسي
| المصدر: | المؤتمر العلمي التاسع - كتب تعليم القراءة في الوطن العربي بين الإنقرائية والإخراج |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | شحاتة، حسن سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shehata, Hassan Sayed |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 9 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 46 - 71 |
| رقم MD: | 43548 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
463
| المستخلص: |
يعرض هذا الفصل قضايا وأفكارا ورؤى تدور في إطار منهجية تحليل المحتوى وتقنية تحليل الكتاب المدرسي. فيبدأ بمناقشة مفهوم تحليل المحتوى وتطور هذا المفهوم ومجالاته، ويتناول خصائص التحليل ومنهجيته، والمفاهيم المغلوطة في مجال تحليل المحتوى، ثم ينتقل بالحديث عن الكتاب المدرسي أهميته وأدواره وأهداف تحليله، ونماذج من منهجيات وتقنيات هذا التحليل. وينتهي هذا الفصل بمجموعة من الاستنتاجات العملية الوظيفية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
قوائم المفردات مالها وماعليها في إعداد كتب القراءة
بواسطة: رسلان، مصطفى رسلان منشور: (2009) -
اختيار محتوى المناهج وتنظيمها الواقع وسبل تطويره
بواسطة: المخلافي، محمد عبده خالد منشور: (2007) -
مائدة مستديرة لمناقشة واقع الكتاب المدرسي ومستقبله 21 - 23 ابريل 1998
بواسطة: سميع، ليلى سيد منشور: (1998) -
مبادئ وخطوات في تطوير المناهج ...
بواسطة: فرحان، إسحق أحمد منشور: (1965) - الاصلاح التربوي متاعب كثيرة ومكاسب قليلة منشور: (1995)
