ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اثر برنامج تعليمي في تنمية بعض...>الوصف

اثر برنامج تعليمي في تنمية بعض القيم الإخلاقية لدى أطفال الرياض

العنوان المترجم: The impact of an educational program in the development of some moral values among the children of Riyadh
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: البدري، سميرة موسى عبدالرزاق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل عيسى، تغريد مكي عامر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 1 - 14
DOI: 10.52839/0111-000-025-009
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 435630
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القيم الأخلاقية | رياض الأطفال | إعداد الطفل | تحديات المستقبل | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى: 1. الكشف عن مستوى القيم الأخلاقية الموجودة لدى أطفال الرياض. 2. بناء برنامج تعليمي يهدف إلى تنمية القيم الأخلاقية لدى أطفال الرياض. 3. معرفة أثر البرنامج في تنمية القيم الأخلاقية لدى الأطفال. تم اختيار عينة قصدية تكونت من 40 طفلا وطفلة بعمر 5 – 6 سنوات وتحقيقا لأهداف البحث أعد مقياس للقيم الأخلاقية لطفل الرياض وتم تطبيقه على أطفال المجموعتين باختبار قبلي واختبار بعدي واعتمد تصميم المجموعة ذات الاختبار القبلي والبعدي. توصلت نتائج البحث إلى: - لا يوجد فرق دال إحصائيا بمستوى دلالة 5% بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار القبلي. - يوجد فرق دال إحصائيا بين درجات المجموعة التجريبية في الاختبار القبلي والاختبار البعدي وبمستوى دلالة 5% ولصالح الاختبار البعدي وتوصل البحث إلى عدد من التوصيات والمقترحات.

The research aims to 1 – The discloser of the level of moral values in the children of kindergarten. 2 - Building an educational program designed to develop moral values on the children of kindergarten. 3 - Knowing the impact of the program in the development of moral values in children Purposive sample was selected consisted of 40 children and a child aged 5-6 years and to achieve objectives of the research promising measure of the moral values kindergarten has been applied to the children of the two groups was based on pre and post test Results of search - No statistically significant difference level of significance of 5% between the average scores of the experimental group and the average scores of the control group in pretest - There is a statistically significant difference between the scores of the experimental group at pretest and post test and the level of significance of 5% for post test.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.