ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر أنشطة اللعب المبنية على ال...>الوصف

أثر أنشطة اللعب المبنية على التعددية الثقافية في القيم الأخلاقية لدى طفل ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: Effects of Multicultural Playing Activities on Moral Values of Preschool Child
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: السديس، أمل بنت علي بن عبدالرحمن السديس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsudais, Amal Ali
مؤلفين آخرين: باحاذق، رجاء بنت عمر سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: أبريل
الصفحات: 371 - 403
DOI: 10.21608/ssj.2021.243881
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1335185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أنشطة اللعب | التعددية الثقافية | القيم الأخلاقية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعددية الثقافية | أنشطة اللعب | القيم الأخلاقية | Multicultural | Playing Activities | Moral Values
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث بعنوان: أثر أنشطة اللعب المبنية على التعددية الثقافية في القيم الأخلاقية لدى طفل ما قبل المدرسة، إلى: التعرف على أثر أنشطة اللعب (البرنامج القصصي، لعب الأدوار) المبنية على التعددية الثقافية في تكوين القيم الأخلاقية (تقبل الآخر والتسامح) لدى طفل ما قبل المدرسة، باستخدام المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي، للإجابة عن السول التالي: ما أثر أنشطة اللعب (البرنامج القصصي، لعب الأدوار) المبنية على التعددية الثقافية (اللون، العرق، اللغة) في القيم الأخلاقية (تقبل الآخر والتسامح) لدى طفل ما قبل المدرسة، باستخدام الأدوات التالية: مقياس القيم الأخلاقية المصور من إعداد الباحثتان، ويتكون من (٢٤) فقرة، لقيمتي تقبل الآخر والتسامح، البرنامج القصصي من إعداد الباحثتان وتكون من: (١٢) لقاء، (١٠) لقاءات منها تضمنت بعض القصص المتعلقة بالتعددية الثقافية، بطاقة الملاحظة وتضمنت (٢٠) بند، بناء على المتغيرات التالية (اللون، العرق، اللغة). وقد كشفت النتائج عن: أهمية الدور الذي تلعبه بيئة الطفل في المنزل والمدرسة، على اكتسابه للقيم الأخلاقية المرتبطة بالتسامح وتقبل الآخرين، مما ينعكس على شخصيته في المستقبل، كما تؤثر معتقدات المعلمين وآرائهم نحو التعددية الثقافية، على ممارساتهم داخل الصف وبالتالي تؤثر على سلوكيات الأطفال نحو أقرانهم، وقد أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمات مرحلة الطفولة المبكرة لتعرف المهارات اللازمة لإكساب الأطفال قيم التعايش مع الثقافات المختلفة داخل المجتمع، إضافة لتضمين منهج الطفولة المبكرة بالموضوعات المتعلقة بالتعددية الثقافية.

This study is aimed to identify the effect multicultural playing activities (storytelling and role-playing games) have on the acquisition of moral values (acceptance of others and tolerance) of preschool child. The researchers used the experimental approach of semi-experimental design to answer the following question: What is the effect that the multicultural (based on color, race, and language) playing activities have on the moral values of the preschool child (storytelling and role-playing games)? The researchers employed the following tools: the illustrated moral values scale, prepared by the researchers consisting of (24) items, for the two values of acceptance of others and tolerance; the storytelling program prepared by the researchers consisting of (12) meetings, 10 of which included some stories related to multiculturalism; and observation card which included (20) items based on the following variables (color, race, language). The researchers reached the following findings. Firstly, the child's environment plays an important role at home and school in his/her acquisition of moral values associated with acceptance of others and tolerance, which is reflected in his/her future personality. Secondly, the teachers' beliefs and views regarding multiculturalism affect their practices in classrooms, and hence have an impact on children's behavior with their peers. Further, the study recommended that training courses for early childhood female teachers are necessary to identify skills required to help children acquire values of coexistence with others from different cultures in society. In addition, the study recommended that early childhood curriculum should have topics related to multiculturalism.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.