مدى إعداد معلمي السنة أولى ابتدائي لتطبيق المقاربة بالكفاءات ضمن الإصلاحات التربوية الجديدة حسب المعلم والمفتش
| العنوان المترجم: |
The extent to which teachers prepare the first year to apply the competency approach within the new educational reforms according to the teacher and inspector |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | قرايرية، وسيلة حرقاس (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Harkas, Wassila |
| المجلد/العدد: | ع 30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 67 - 75 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-030-035 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 435915 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| LEADER | 01956nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1090384 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-030-035 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a قرايرية، وسيلة حرقاس |g Harkas, Wassila |e مؤلف |9 347835 | ||
| 242 | |a The extent to which teachers prepare the first year to apply the competency approach within the new educational reforms according to the teacher and inspector | ||
| 245 | |a مدى إعداد معلمي السنة أولى ابتدائي لتطبيق المقاربة بالكفاءات ضمن الإصلاحات التربوية الجديدة حسب المعلم والمفتش | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2008 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 67 - 75 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أنجز هذا البحث مع انطلاق الإصلاحات التربوية في الجزائر سنة2003 ، وكان الهدف منه معرفة مدى إعداد معلمي السنة أولى ابتدائي مهنيا لفهم ثم تطبيق هذه الإصلاحات، علما أن نجاحها يعتمد إلى حد بعيد على دور المعلم. وتحقيق أهدافها مرهون بقدرته على تطبيقها وفهم أسسها وأبعادها، وبالتالي الاقتناع بها واتخاذها كقضية يتفانى في كسب رهاناتها. | ||
| 555 | |a 799769 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التربية والتعليم |a الجزائر |a إعداد المعلمين |a معلمو الصف الأول |a الإصلاح التربوي | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 035 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 030 |m ع 30 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-030-035.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 435915 |d 435915 | ||
عناصر مشابهة
-
قياس أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية على المقررات المطورة في محافظة القنفذة وأثره على تحصيل الطلاب
بواسطة: الزبيدي، محمد بن حسن يحيى منشور: (2018) -
أثر تدريس المقاربة بالكفاءات على تكوين خريجي معلمي المرحلة الابتدائية بالمدرسة العليا للأساتذة
بواسطة: لالوش، صليحة منشور: (2020) -
أثر بعض المتغيرات على تكوين المعلمين وفق منهجية التدريس بالمقاربة بالكفاءات: دراسة وصفية لدى عينة من معلمي التعليم الابتدائي
بواسطة: جناد، عبدالوهاب منشور: (2020) -
المقاربة بالكفاءات وتدريس قضايا البيئة الطبيعية في المدرسة الجزائرية: مناهج الجيل الأول لمادة الجغرافيا الموجهة لتلاميذ التعليم المتوسط أنموذجا
بواسطة: بوالهوشات، نجاح منشور: (2017) -
اتجاهات في اعداد معلم المرحلة الاولى وموقع التجربة القطرية منها
بواسطة: حجاج، عبدالفتاح أحمد منشور: (1983)
