ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفاعل بين الطريقة التكاملية...>مارك

التفاعل بين الطريقة التكاملية والأساليب المعرفية وأثره على تحصيل الطلاب المعلمين لتاريخ الأدب

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: علي، هدى مصطفى محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2002
الشهر: يناير
الصفحات: 16 - 57
رقم MD: 43842
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأدب العربي | التعليم العالي | طلاب الجامعات | الطلاب المعلمون | | طرق التدريس | استراتيجيات التعلم | التحصيل الدراسي | تاريخ الأدب العربي | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
LEADER 01222nam a22001937a 4500
001 0192052
044 |b مصر 
100 |a علي، هدى مصطفى محمد  |g Mohammed, Huda Mustafa  |e مؤلف  |9 310998 
245 |a التفاعل بين الطريقة التكاملية والأساليب المعرفية وأثره على تحصيل الطلاب المعلمين لتاريخ الأدب 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2002  |g يناير 
300 |a 16 - 57 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 655709  |a 782194  |a 3916 
653 |a الأدب العربي  |a التعليم العالي  |a طلاب الجامعات  |a الطلاب المعلمون  |a    |a طرق التدريس  |a استراتيجيات التعلم  |a التحصيل الدراسي  |a تاريخ الأدب العربي  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 013  |m ع 13  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-013-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31137685  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 43842  |d 43842 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.