ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تدريس الفلسفة باستخدام ا...>مارك

تأثير تدريس الفلسفة باستخدام استراتيجية تعليم التفكير الناقد لتعديل السلوك في تنمية تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، نادية حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: فبراير
الصفحات: 87 - 112
رقم MD: 43904
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | التعليم الثانوي | طلاب المدارس الثانوية | الفلسفة | تدريس الفلسفة | استراتيجيات التعلم | الوسائل التعليمية | التحصيل الدراسي | السلوك الاجتماعي | تقدير الذات | مهارات التفكير | تنمية المهارات | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
LEADER 01358nam a22001937a 4500
001 0192559
044 |b مصر 
100 |9 54913  |a إبراهيم، نادية حسن  |e مؤلف 
245 |a تأثير تدريس الفلسفة باستخدام استراتيجية تعليم التفكير الناقد لتعديل السلوك في تنمية تقدير الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2003  |g فبراير 
300 |a 87 - 112 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 759150  |a 722584 
653 |a طرق التدريس  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a الفلسفة  |a تدريس الفلسفة  |a استراتيجيات التعلم  |a الوسائل التعليمية  |a التحصيل الدراسي  |a السلوك الاجتماعي  |a تقدير الذات  |a مهارات التفكير  |a تنمية المهارات  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 020  |m ع 20  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-020-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31137809  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 43904  |d 43904 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.