ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشاركة الفاعلة لمديري الأقسا...>الوصف

المشاركة الفاعلة لمديري الأقسام في المديريات العامة للتربية في عملية صنع القرار

المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: مال الله، عبدالرحمن حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 36
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 221 - 251
DOI: 10.52839/0111-000-036-010
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 439622
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صنع القرار | المديريات العامة للتربية | فاعلية صنع القرار | مديري الأقسام | بغداد
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يحظى مفهوم عملية صنع القرار باهتمام كبير من قبل المنظرين لما له من تأثير مهم على أداء العاملين في المؤسسات المختلفة. وتعد تلك العملية أمراً حتمياً لكل مؤسسة ومنها المؤسسات التربوية التي تشتمل عملية صنع القرار فيها كل الجوانب الفنية والإدارية والتنفيذية وسياسة الإشراف وأثر تلك القرارات على أداء الأفراد داخل المديرية ولأهمية صنع القرارات وانعكاسها على المؤسسات المختلفة كاحترام الذات لدى الأفراد المشتركين في عملية صنع القرار والاستفادة من قدرات وخبرات وطاقات الأفراد وتشجيع المبادرات وتنفيذ حل المشكلات وبالتالي تحقيق الأهداف بأسلوب تعاوني تشاركي. وفي ضوء ما تقدم فأن البحث الحالي يسعى إلى تحقيق الأهداف الآتية: 1- التعرف على المشاركة الفاعلة لمديري الأقسام في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد بعملية صنع القرار. 2- الفروق ذات الدلالة الإحصائية في المشاركة الفاعلة في عملية صنع القرار في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد تبعاً لمتغير سنوات الخدمة (أقل من 10سنوات – أكثر من 10 سنوات). اقتصر البحث الحالي على مديري الأقسام في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد للعام الدراسي (2012 – 2013) وتحقيقاً لأهداف البحث الحالي تم اختيار عينة عشوائية بلغت (60) مدير قسم وبنسبة (65%) من مجتمع البحث البالغ (108) مدير قسم. وتطلب البحث الحالي بناء استبانة لقياس المشاركة الفاعلة في عملية صنع القرار على وفق الخطوات العلمية وتكونت الاستبانة من (32) فقرة كما تحقق الصدق والثبات للاستبانة ثم طبقت الاستبانة على عينة البحث وبعد المعالجة الإحصائية أشارت النتائج إلى ما يلي: 1- كانت المشاركة في عملية صنع القرار لدى مديري الأقسام في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد غير فاعلة ومنخفضة. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدى إجابات أفراد العينة تبعاً لمتغير سنوات الخدمة من ذوي (أقل من10 سنوات – أكثر من10سنوات).

The Decision Making Process (DMP) is considered the vital from the point of view intellectuals. That is because of its effect on performance and the level of productivity of the workers in any organization. In the educational organization in particular, it plays a pivotal role in the technical, managerial and supervision fields. In addition to the productivity there was a great effect on the moral of the workers in all part of the organization, self respect and the problem solving approach to all work difficulties and challenges. All that leads to a better working environment where goals are achieved in a collaborative effort. According to the above, this research aspires to achieve the following: 1- To recognize the level of the participation in the DMP in the Directorate general of education in Baghdad from the division managers. 2- The variation that affects the calculation of the results of participation in the DMP from the length of service experience, (moreyless than ten years in actual service). This research was done on the division managers in the directorate general of education in Baghdad area, for the academic year (2012-2013). Sixty participants were chosen randomly, from the 65 % of the allocated study of 108 division manager, which is the total figure. A 32 point questioner was composed for this research. To grant the measure the actual level of participation of the studied group. The result was: A very low level of participation was detected, which meant that there was negligible difference in the answers that were given by participants with more or less than ten years in service
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.