الإعراب والمعنى فى العربية
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، زينب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 125 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 123 - 144 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 440043 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02981nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1096869 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 204684 |a جمعة، زينب |e مؤلف | ||
| 245 | |a الإعراب والمعنى فى العربية | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2010 | ||
| 300 | |a 123 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a الإعراب هو الإبانة والإفصاح والإيضاح في اللغة، وهو الأثر الذي یجلبه العامل في الاصطلاح، وقد أصبح هذا الأثر الإعرابي من أقوى عناصر العربية ومن أبرز خصائصها، وسر جمالها، وكان الإعراب المفرق بین المعاني في اللفظ، وبه یعرف الخبر والفاعل والمفعول ویمیز التعجب والاستفهام والعلة والزمان والمكان، وهو وسیلة من وسائل إظهار المعنى، فلا تفهم الفاعلية من المفعولية في الجملة إلا في ضوء الحركة الإعرابية التي لها قیمة وأثر في الإفصاح والإبانة. وقد تبین أن الحركة في الأصل هي صوت یلحق الأصوات الصامتة فتحركها عن سكونها وتؤدي وظيفة صوتیة في وصل الكلام وتؤدي وظيفة نحوية تدل فیه الحركة على معنى تضیفه الكلمة إلى الجملة عند رفعها أو نصبها أو جرها والارتكاز علیها. وذكر علماؤنا أن الرفع علم كون الاسم عمدة في الكلام ولا یكون في غیر العمد، والنصب علم الفضلة في الأصل ثم یدخل في العمد تشبیهاً بالفضلات، والجر علم الإضافة بكون الاسم مضاف إلیه معنى أو لفظاً. وبین البحث أن الغرض من الإعراب هو الإبانة عن المعاني، والسعة في التعبیر، والدقة في المعنى، وله أثر كبیر في تفسير دلالة الكلمات في الجملة ودلالة الجمل في ثنایا الكلام، فارتباط الإعراب بالمعاني ارتباطاً وثیقاً، فلولا الإعراب لما فهم المعنى التي تدل علیها الكلمات. | ||
| 653 | |a الدلالات اللغوية |a اللغة العربية |a الدراسات اللغوية |a الاعراب |a النحو العربى |a معانى الالفاظ |a التركيب اللغوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 125 |m ع 125 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |t |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-125-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 440043 |d 440043 | ||
عناصر مشابهة
-
المعنى في التراكيب العدولية بين نظرية النحو العربي واللسانيات الحديثة
بواسطة: النشمي، أحمد عبدالله محمد منشور: (2010) -
الإعراب وأثره في توجيه المعنى
بواسطة: عبدالسند، عازة عبدالعزيز محمد منشور: (2017) -
رؤية إلى العامل النحوى من خلال المعنى
بواسطة: الأخضر، صالح حسين منشور: (2014) -
العلاقة بين المعنى والإعراب في الدرس النحوي
بواسطة: الغامدي، محمد سعيد صالح ربيع منشور: (2013) -
مواقع الفصل فى الجملة العربية وأثرها فى المعنى والإعراب
بواسطة: الحسوني، غزالة ضو محمد منشور: (2003)
