أثر استراتيجية جونسون وجونسون في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الخامس الأدبي
| المصدر: | مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، محمد راشد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرضا، نجدت عبدالرؤوف (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 202 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 601 - 616 |
| ISSN: |
0552-265X |
| رقم MD: | 440786 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02923nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1098115 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 310183 |a محمد، محمد راشد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية جونسون وجونسون في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الخامس الأدبي | ||
| 260 | |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد |c 2012 |m 1433 | ||
| 300 | |a 601 - 616 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى تعرف اثر استراتيجية جونسون وجونسون في تحصيل مادة الجغرافية والاحتفاظ بها لدى طلاب الصف الخامس الأدبي. \ ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي وهو تصميم (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ذات الاختبار التحصيل البعدى واختبار الاحتفاظ بالتحصيل), واختار الباحث قصديا طلاب الصف الخامس الأدبي من (إعدادية البشير للبنين)التابعة لمديرية التربية-الرصافة الثانية/ بغداد للعام الدراسي 2011-2012, وذلك لغرض تطبيق التجربة, وتكونت العينة من(80) طالبا, بواقع (40) طالبا في المجموعة التجريبية التي تدرس وفق استراتيجية جونسون وجونسون, (40) طالبا في المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية. |b The present study aims at knowing the effect of Johnson and Johnson strategy in the acquisition of the geography and retaining them for fifth stage\\literary male students. \ In order to verify the objective of this study, two groups have been chosen, and tested at the end of the experiment and retaining. \ The researcher determined the subject matter to be taught which included the first three chapters if the Book of Geography for the fifth stage\\literary branch for the year 2011-2012. Then he formulated the behavioral objectives in the light of the general objectives according to Bloom's classification. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a طرق التدريس |a التحصيل الدراسي |a مادة الجغرافيا |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |a عبدالرضا، نجدت عبدالرؤوف |g Abdel-Reda, Najdat Abdel-Raouf |e مشرف |9 262383 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 023 |e Alustath Journal for Human and Social Sciences |f Al-ustād̲ |l 202 |m ع 202 |o 0127 |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية |t |v 000 |x 0552-265X | ||
| 856 | |u 0127-000-202-023.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 440786 |d 440786 | ||
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم فى التحصيل المباشر والمؤجل لطلاب الصف السادس الاساسى فى مبحث الجغرافيا
بواسطة: طلافحة، حامد عبدالله علي منشور: (2012) -
أثر استخدام الخرائط الصماء في تحصيل طلاب الصف التاسع من ذوي التفكير المادي و المجرد للمفاهيم و المهارات الجغرافية لدى عينة من طلاب مديرية عمان الكبرى الثانية
بواسطة: أبو راس، محمد يوسف جبريل منشور: (1991) -
أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل مادة الجغرافية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: اللامي، زينب علي عبدالحسين منشور: (2018) -
أثر استخدام برمجية تعليمية في تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية وقدرتهم على الاحتفاظ بها
بواسطة: الربابعة، محمد غالب صالح حمد منشور: (2004) -
أثر استراتيجية مثلث الاستماع في اكتساب المفاهيم الجغرافية لدى طلاب الصف الرابع الأدبي والاحتفاظ بها
بواسطة: علي، سعد مصطفى منشور: (2022)
