ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الاكتشاف الموجه وا...>مارك

أثر استخدام الاكتشاف الموجه والتعلم التعاوني في تحصيل طلاب كلية التربية الأساسية لعلم البديع

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: صلاح، سمير يونس أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salah, Samer Younes Ahmed
المجلد/العدد: ع 42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: فبراير
الصفحات: 222 - 252
رقم MD: 44102
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تدريس اللغة العربية | التعليم العالي | طلاب الجامعات | كليات التربية الأساسية | اللغة العربية | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | استراتيجيات التعلم | التعلم التعاوني | التعلم بالاستكشاف | التقييم التربوي | التحصيل الدراسي | البلاغة العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
LEADER 01360nam a22001937a 4500
001 0193203
044 |b مصر 
100 |a صلاح، سمير يونس أحمد  |g Salah, Samer Younes Ahmed  |e مؤلف  |9 253325 
245 |a أثر استخدام الاكتشاف الموجه والتعلم التعاوني في تحصيل طلاب كلية التربية الأساسية لعلم البديع 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2005  |g فبراير 
300 |a 222 - 252 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 625798 
653 |a تدريس اللغة العربية  |a التعليم العالي  |a طلاب الجامعات  |a كليات التربية الأساسية  |a اللغة العربية  |a طرق التدريس  |a الوسائل التعليمية  |a استراتيجيات التعلم  |a التعلم التعاوني  |a التعلم بالاستكشاف  |a التقييم التربوي  |a التحصيل الدراسي  |a البلاغة العربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 042  |m ع 42  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-042-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31138057  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 44102  |d 44102 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.