القارئ وتلقي النص الأدبي : بين فولفغانغ إيزر وميكائيل ريفاتير
| المصدر: | مجلة ثقافات |
|---|---|
| الناشر: | جامعة البحرين - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | التمارة، عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Temara, Abderrahmane |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
البحرين |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 22 - 30 |
| رقم MD: | 441434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
| المستخلص: |
من خلال كل ما سبق، يبدو أن العلاقة بين النص والقارئ عند (ريفاتير) تقترب من تصور(إيزر)، وإن كانت تتخذ النص الأدبي ومعياره الأسلوبي منطلقا ومقياسا للدلالة والتدليل اللانهائي، الذي فرضته القراءة الهرمينوطيقية التي شرعت الأبعاد الدلالية على مبدأ التعدد. مما يجعل القراءة في كلا التصورين مؤسسة على تفاعل دينامي، بين النص الأدبي المتسم بالتعدد والتحول الدلاليين وبين القارئ/المتلقي الذي يقوم بإعادة بناء النص بناء على خطاطاته الذهنية وردود فعله، فيصبح المتلقي كاتبا جديدا يعيد كتابة النص من جديد، ليغدو فعل القراءة في كلا التصورين مؤسسا على التفاعل بين النص والقارئ كفعل منتج للدلالة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
قراءة فى مفاهيم نظرية التلقى من خلال كتاب فعل القراءة لآيزر وكتاب جمالية التلقى لياوس
بواسطة: بلخامسة، كريمة منشور: (2016) -
المقولات المؤسسة لنظرية التلقي: تصورات فولفغانغ إيزر
بواسطة: خضير، عمر عباس منشور: (2022) -
القراءة والتأويل بين أمبرتو إيكو وفولفغانغ إيزر
بواسطة: عمراني، المصطفى منشور: (2005) -
أطروحة فعل القراءة عند فولفغانغ إيزر مقاربة في تاريخية المفاهيم
بواسطة: صغير، نبيل محمد منشور: (2017) -
وولفغانغ أيزر : التفاعل بين النص والقارئ
بواسطة: سلمان، مالك منشور: (1997)
