ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام برنامج الشرائح...>مارك

فاعلية استخدام برنامج الشرائح المحوسبة وجهاز عارض البيانات في تدريس مادة الجغرافية : دراسة شبه تجريبية على طالبات الصف العاشر في محافظة ريف دمشق

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: الديرشوي، عبدالمهيمن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صيام، محمد وحيد (مشرف), طربوش، أمين (مشرف)
المجلد/العدد: س 27 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 327 - 358
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 442788
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
سوريا . محافظة ريف دمشق | برنامج الشرائح المحوسبة | جهاز عارض البيانات | التحصيل الدراسي | الجغرافيا | طالبات الصف العاشر | عرض و تحليل الرسائل الجامعية | رسائل الدكتوراه | جامعة دمشق . كلية التربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03898nam a22002297a 4500
001 1100953
044 |b سوريا 
100 |a الديرشوي، عبدالمهيمن  |g Al-Dershewi, Abdulmuhaimen  |e مؤلف  |9 108588 
245 |a فاعلية استخدام برنامج الشرائح المحوسبة وجهاز عارض البيانات في تدريس مادة الجغرافية :  |b دراسة شبه تجريبية على طالبات الصف العاشر في محافظة ريف دمشق 
260 |b جامعة دمشق  |c 2011 
300 |a 327 - 358 
336 |a عروض رسائل  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلي تعرف فاعلية استخدام برنامج الشرائح المحوسبة (Power Point، وجهاز عارض البيانات (Data Show) في التحصيل الدراسي لطالبات الصف العاشر في مادة الجغرافية، ومعرفة اتجاهاتهن نحو استخدام هذه التقانات في التدريس. تكونت عينة البحث من (71) طالبة في ثانوية بنات داريا، في محافظة ريف دمشق، للعام الدراسي 2009 / 2010، وتوزعت هذه العينة بين المجموعتين التجريبية (35) طالبة، درست باستخدام برنامج الشرائح المحوسبة، وجهاز عارض البيانات، والضابطة (36) طالبة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية. صمم الباحث ستة (6) دروس ببرنامج العروض التقديمية، فضلاً عن تصميمه لاختبار تحصيلي موضوعي في مادة الجغرافية، تكون بصورته النهائية من (34) سؤالاً، بالإضافة إلى أداة لقياس اتجاهات الطالبات نحو استخدام هذه التقانة في التدريس، تكونت كذلك بصورتها النهائية من (20) عبارة، وقد تم التأكد من صدق وثبات هذه الأدوات. وخلص البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في التحصيل بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، كما بين وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في الاتجاه نحو استخدام برنامج الشرائح المحوسبة، وجهاز عارض البيانات في تدريس الجغرافية بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وكان من أهم مقترحات البحث، تدريب مدرسي مادة الجغرافية على استخدام برنامج الشرائح المحوسبة، وجهاز عارض البيانات في التدريس. 
555 |a 818993  |a 605816  |a 656002 
653 |a سوريا . محافظة ريف دمشق  |a برنامج الشرائح المحوسبة   |a جهاز عارض البيانات   |a التحصيل الدراسي  |a الجغرافيا   |a طالبات الصف العاشر   |a عرض و تحليل الرسائل الجامعية  |a رسائل الدكتوراه  |a جامعة دمشق . كلية التربية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 008  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 998  |m  س 27 ملحق  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 027  |x 2789-6390 
700 |a صيام، محمد وحيد  |g Siam, Mohamed Waheed  |e مشرف  |9 253898 
700 |a طربوش، أمين  |g Tarbush, Amen  |e مشرف  |9 254988 
856 |u 0139-027-998-008.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 442788  |d 442788 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.