دور الاهل في اكتشاف الطفل الموهوب
| المصدر: | الوعي الإسلامي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | السباعي، عبدالرزاق (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 38, ع 433 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الشهر: | ديسمبر / رمضان |
| الصفحات: | 72 - 74 |
| رقم MD: | 443236 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03607nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1101524 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |9 117542 |a السباعي، عبدالرزاق |e مؤلف | ||
| 245 | |a دور الاهل في اكتشاف الطفل الموهوب | ||
| 260 | |b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية |c 2001 |g ديسمبر / رمضان |m 1422 | ||
| 300 | |a 72 - 74 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |e تؤكد هذه المقالة على الدور الحيوي للأهل في اكتشاف ورعاية الطفل الموهوب، مشيرة إلى أنهم الخط الأول في ملاحظة سمات الموهبة منذ الولادة وقبل سن المدرسة. تستعرض المقالة علامات تدل على الموهبة مثل القدرة المبكرة على القراءة، والتركيز العالي، وسرعة تعلم المهارات، وتعدد المواهب، والفهم العميق للغة، وحب الاستطلاع، والقدرة على القيادة. وتوضح المقالة أن والدي الطفل الموهوب قد يختلفان عن غيرهم في تعاملهما، وقد يواجهان صعوبة في فهم احتياجات الطفل الخاصة. تقدم المقالة إرشادات عملية للتعامل مع الطفل الموهوب، تشمل بناء الثقة، والمشاركة في أعماله، وتحديد أهدافه، وتشجيعه على التعبير عن مشاعره، واعتماد النظام والانضباط بدلاً من العقاب. وتشدد على ضرورة تجنب النقد الشخصي المباشر، والسخرية، والتهديد المبالغ فيه، مع أهمية تقبل مشاعره وأفكاره. وتختتم بالتأكيد على الاستماع للطفل الموهوب وتلبية حاجاته، وتوفير بيئة داعمة لنموه وتطوره. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI |f This article emphasizes the vital role of parents in identifying and nurturing gifted children, noting that they are the first to observe signs of giftedness from birth and before school age. The article reviews indicators of giftedness such as early reading ability, high concentration, rapid skill acquisition, multiple talents, deep language comprehension, curiosity, and leadership potential. It clarifies that parents of gifted children may differ in their approach from others and may face challenges in understanding the child's specific needs. The article provides practical guidance for interacting with a gifted child, including building confidence, participating in their activities, setting goals, encouraging emotional expression, and adopting discipline and order rather than punishment. It stresses the importance of avoiding direct personal criticism, mockery, and exaggerated threats, while highlighting the need to accept their feelings and thoughts. It concludes by emphasizing listening to the gifted child, meeting their needs, and providing a supportive environment for their growth and development. This abstract was written by Almandumah, 2026, using AI. | ||
| 653 | |a رعاية الأطفال |a التنشئة الأسرية |a الاطفال الموهوبين | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 023 |e Al-Waei Al-Islami |l 433 |m س 38, ع 433 |o 0549 |s الوعي الإسلامي |v 038 | ||
| 856 | |u 0549-038-433-023.pdf | ||
| 930 | |d y |p n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 443236 |d 443236 | ||
عناصر مشابهة
-
مشكلات الطفل الموهوب
بواسطة: السباعي، عبدالرزاق منشور: (2001) -
الطفل الموهوب كيف نكتشفه
بواسطة: السباعي، عبدالرزاق منشور: (2001) -
التعامل مع الطفل الموهوب
بواسطة: اليافعي، نوال عبدالله صالح منشور: (2000) -
مستوى وعي الأسرة بدورها في رعاية الطفل الموهوب
بواسطة: العبدلي، سميرة بنت أحمد حسن منشور: (2010) -
دور الأسرة في تنمية الإبداع لدى الطفل الموهوب : مقاربة نظرية
بواسطة: التونسي، فائزة منشور: (2013)