| المستخلص: |
يعد تنظيم المعلومات على مواقع الويب أمراً حيوياً لاسترجاعها، ولتحسين قابلية استخدامها وتسهيل، سبل الوصول إليها. ويحتاج الطلبة والباحثون للوصول إلى المعلومات بسهولة وسرعة. وتتناول هذه الدراسة الحاجة إلى إنشاء نظم للملاحة والبحث لتنظيم المعلومات على المواقع الأكاديمية متصدية لأسئلة جوهرية ذات الصلة بالوصول إلى المعلومات. وتتناول الدراسة في جزئها الثاني استخدام بعض النظم لتقييم موقعين أكاديميين على الويب، ومقارنته بموقع جوجل وبالاعتماد على معايير مقننة يتم التوصل إليها من خلال الإنتاج الفكري المنشور حول الموضوع. وتوفر النتائج أداة لمساعدة المصممين على مراجعة تصميم مواقع الويب الأكاديمية بما يساعد الطلبة والباحثين على الوصول إلى المعلومات، واسترجاعها بسرعة وسهولة. ومن النتائج الرئيسة التي توصلت إليها الدراسة هو أن جوجل وجامعه موناش قد أنشأ نظماً للبحث والملاحة من شأنها أن تدعم الوصول إلى موقعيهما على الويب بما يعزز قابلية استخدامهما. وفي المقابل، فإن موقع جامعة ظفار لم يعتمد نظام الملاحة سوى لأغراض التعريف بالمحتوى ومتعلقات أخرى.
Organizing information on a Website is vital to retrieve information from Websites and the Internet. This study investigates the establishing of navigation and search systems needed to organize information on academic Websites, and addresses key questions in relation to information access and to the use of these systems. This is achieved through the evaluation of two Websites (Dhofar in Oman and Monash in Australia) and their comparison with Google, using standard criteria identified in the literature. The outcomes will support designers of academic Websites and will support students in accessing and retrieving information. The main findings of this research is that Google and Monash University Websites have established search and navigation systems that support Website accessibility, which enhance site usability while Dhofar University Website uses navigation systems only because of content reasons.
|
