بعض أدوار المعلم الجامعي في ضوء مفهوم مدرسة المستقبل مدخل السيناريوهات
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي الثاني لكلية التربية ببورسعيد - مدرسة المستقبل - الواقع والمأمول |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قناة السويس - كلية التربية ببورسعيد |
| المؤلف الرئيسي: | أبو سليمة، عبير فتحي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، عبدالسلام الشبراوي عباس (مشرف), عباس، آمال العرباوي مهدي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | بور سعيد |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية ببور سعيد - جامعة قناة السويس |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1418 - 1495 |
| رقم MD: | 44388 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
304
| المستخلص: |
إن قضية أدوار المعلم الجامعي قضية دائمة البحث، فكلما حدثت تغيرات بالمجتمع لابد وأن تجد صداها على أدوار المعلم، ومن هذه التغيرات – والتي استرعت انتباه كثير من الدارسين- قضية "مدرسة المستقبل" التي تعد نتاجاً لتحديات العصر، وقد تعددت النظرة حيال مفهوم مدرسة المستقبل، مما خلق عديداً من التوقعات، التي يمكن تتبعها لصياغة السيناريوهات المحتملة لأدوار المعلم الجامعي في ضوء مفهوم "مدرسة المستقبل"، ولذلك استخدمت الدراسة مدخل السيناريوهات منطلقة من نقطة البداية وهي التحديات المعاصرة التي تمثل (القوى الدافعة للأحداث) وما يترتب عليها من تداعيات منطقية انعكست على أدوار المعلم الجامعي، وقد تناولت الباحثة مفهوم مدرسة المستقبل من رؤى مختلفة كما عرضت لسماتها وظروف نشأتها، واستراتيجيتها ومبادئها وأهدافها وصورها وناقشت الباحثة بعد ذلك محازير و مزايا مدرسة المستقبل وصولاً لصياغة السيناريوهات المحتملة لأدوار المعلم الجامعي، وفي الختام، تناولت الدراسة متطلبات دمج مفهوم مدرسة المستقبل في البيئة الجامعية كما قدمت بعض المقترحات والتوصيات اللازمة لدعم أدوار المعلم الجامعي في ضوء مفهوم مدرسة المستقبل. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الأدوار المستقبلية للمعلم الجامعي بالوطن العربي في ضوء تحديات الواقع ورؤى المستقبل
بواسطة: علي، بدر نادر منشور: (2003) -
أدوار معلم مدرسة المستقبل في ضوء مفهوم التعلم الإلكتروني
بواسطة: إبراهيم، عصام سيد أحمد السعيد منشور: (2009) -
رؤى المستقبل نحو تطوير إعداد المعلم العربي وتدريبه ونموه المهني ونوعيته في ضوء معايير الجودة لتطوير التعليم قبل الجامعي
بواسطة: نصر، محمد علي أحمد منشور: (2009) -
تدريب المعلم و إعداده في ضوء التحديات المحلية و المعاصرة
بواسطة: آدم، عصام الدين برير منشور: (2009) -
تطوير الجانب التخصصي ببرنامج إعداد معلم العلوم الزراعية في ضوء بعض المعايير والإتجاهات العالمية المعاصرة حول التعليم الزراعي
بواسطة: هندي، محمد حماد منشور: (2008)
