ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نحو استراتيجية فاعلة لضمان الجودة فى البحث العلمى بالوطن العربى

المصدر: المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
الناشر: جامعة العلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: الطائي، محمد عبد حسين حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Taee, Mohammed Abed Hussein
المجلد/العدد: مج5, ع10
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 125 - 155
ISSN: 2308-5347
رقم MD: 444199
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
LEADER 07191nam a22002057a 4500
001 1102642
044 |b اليمن 
100 |a الطائي، محمد عبد حسين حسن  |g Al Taee, Mohammed Abed Hussein  |e مؤلف  |9 342823 
245 |a نحو استراتيجية فاعلة لضمان الجودة فى البحث العلمى بالوطن العربى  
260 |b جامعة العلوم والتكنولوجيا  |c 2012 
300 |a 125 - 155 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يزخر ارشيف المكتبة الادارية بعامة و الجودة الشاملة بخاصة على المستويين العالمي والعربي بالعديـد مـن المساهمات المعرفية الجادة التي وفرت اطارا شاملا و فعالا لتحليل و تقييم جوانب عدة من حالـة المنظمـات ضمن ما يصطلح عليه "ادارة الجودة الشاملة" الذي يساعد ادارات المنظمات لتقييم أداء الجوانب ذات الاهمية في تلك المنظمات. وفيما يتعلق بجهود البحث العلمي فانه مما لاشـك فيـه أن نظـام العلـم " science system "أصبح أكثر تعقيدا وأكثر حاجة لجهود الباحثين على مدى العقود الماضية. بخاصة في ظـل التـأثير المتزايد للصناعة والحكومة والمجتمع ككل.، وانعكس هذا التطور على النظم المعتمـدة في اعـداد البحـوث وتقييمها ، سواء تعلق الامر بالباحث الفرد أو المجموعات البحثية والمشاريع البحثية ، وأيضا النظام ككل. لقد زادت أهمية تقييم الأداء في مختلف مناحي الحياة والبحث العلمي ليست استثناء ، سواء في الوطن العـربي أوفي بلدان العالم الأخرى. وهذا ينطبق على النظام ككل ، وخصوصا الأساليب التي يتم استخدامها للتأثير فيه، كما ينطبق على التعليم العالي الفردي والمؤسسات البحثية. ومن ثم ليس من المستغرب أنه عندما ينظر المرء إلى مسألة التقييم وضمان الجودة يواجه مباشرة السؤال ما إذا كان هذا النظام جيدا بما فيه الكغاية، وإذا كانـت عملية اعداد البحوث وإجراء التقييم لها يتم بشكل كفء وفاعل كما يجب أن يكون . وتمثل هـذه الاسـئلة االاثارات البحثية الأساسية لهذه الدراسة ، وتأتي هذه الدراسة بوصفها محاولة لتوفير فكرة سليمة عن طبيعـة نظام البحث العلمي المعتمد حاليا في الوطن العربي لضمان جودة البحوث العلمية، اذ حللت الدراسة الطريقـةالتي يتم بها اعداد البحوث العلمية والأكاديمية وتقييمها في الوطن العربي ، مستندة في عملها جزئيا على دراسة الأطر المفاهيمية ذات العلاقة بموضوع الدراسة، وجزئيا على التجربة الشخصية الخاصة للباحث الى جانـب المسح الذي تم اجراؤه . وتوصلت الدراسة إلى استنتاج مفاده أن نظام البحث العلمي الحالي يعاني من العديـد من نقاط الضعف في بعديه الرئيسين وهما اعداد البحث العلمي وتقييمه من أهمها الخلل الكبير في سياسـات التعليم العالي ، زيادة درجة تعقيد ضمان الجودة ، -اساءة تفسير طبيعة العلاقة المركبة بين منظومـة البحـث العلمي وعملية صنع القرار السياسي ،-الدور المثبط للقطاع الخاص ، ووجود الكثير مـن التقييمـات غـير الموحدة والمتداخلة جزئيا.وضعف المرونة اللازمة للحكم على نوعية مختلفة مـن التخصصـات والتطـورات الحاصلة فيها في اطار تجسيد الانصاف والعدالة. وتوصي الدراسة بأعتماد مجموعة مـن التـدابير الضـرورية لتحسين نظام التقييم منها.   |b The science system has become much more complex and more demanding for researchers over the past decades. There has been an increasing contextual influence, from government, industry and society at large. This development has consequences for evaluation systems, not those regarding the individual researcher or groups and projects, but also concerning the system as a Whole .We issued this research after analyzing the state of the art of the evaluation of scientific research. The Study came to the conclusion that the current régime of evaluations in the Jordan, but also in other Arab countries, is perceived by many as too complex and too burdensome. Moreover, most systems lack the flexibility necessary to judge the quality of the variety of disciplines and their dynamic development in multi-, inter-, and transdisciplinary endeavors. With regard to the current system, the study recommends that there are two pivotal issues that need improvement. \ – Simplification of procedures, both in requirements and in sheer number. There are too many, non standardised and partly overlapping evaluations. On top of that, there is a lack of mutual attunement. \ -Fairness. The system should be able to do justice to the variety of disciplines and developments in research; and it should reflect the differences in research practices. At the end of this study, we suggests a strategy to improve the current national evaluation system in the Arab countries, the so-called New Scientific Research Quality Assurance System (NSR-QAS). The study proposes a concise list of suggestions that together should be appropriate to meet the two major concerns mentioned above, the study advises a minimum number of indicators and / or a maximum amount of text, in order not to overburden the research group or the evaluation committee. The study hopes that the suggestions made in this research will be taken into account when designing the New Scientific Research Quality Assurance System. 
555 |a 680482  |a 763069 
653 |a اعضاء هيئة التدريس   |a ادارة الجودة الشاملة   |a ضمان الجودة   |a البحوث العلمية   |a العالم العربى   |a التعليم العالى  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education  |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī  |l 010  |m مج5, ع10  |o 0181  |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي  |v 005  |x 2308-5347 
856 |u 0181-005-010-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 444199  |d 444199 

عناصر مشابهة