المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الجندي، عادل السيد محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 16, ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الصفحات: | 22 - 110 |
رقم MD: | 44433 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تتجه الدراسة الحالية صوب موضوع الحرية الأكاديمية لطلاب الجامعة، وهذا الموضوع تتنامى الحاجة لدراسته باستمرار سيما في هذا العصر الذي يشهد اتساع وتعالى الصيحات بضرورة زيادة مساحة حرية الرأي التي يتوجب منحها للأفراد والشعوب، وإقرار حقوق الإنسان وحريته في جميع منتديات الإصلاح، كما يشهد في الوقت نفسه زيادة إحداث التطرف والاغتراب الفكري، وضعف الانتماء، وتشتت هوية الطلاب خاصة في المرحلة الجامعية. ومن ثم فالدراسة تسعى للكشف عن صورة الواقع لممارسة طلاب الجامعة لأبعاد الحرية الاكاديمية، أي مقدار ما يتمتعون به ويمارسونه من أنشطة تهدف إلى غرس أهمية البحث، وتنمية الملكات، والقدرة على التعبير عن الرأي، واحترام الرأي الأخر، والاختبار الموضوعي، وبالتالي مشاركاتهم الإيجابية في العديد من المواقف والقضايا الجامعية والتعليمية، خاصة بكليات التربية، وانطلاقا من كون النظام التعليمي وعموده الفقري والمعلم ممثل قاطرة لمجتمع المستقبل نحو التطوير والتحديث والإصلاح. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة فلقد حاولت الدراسة الإجابة عن سؤالين رئيسيين مؤادهما: ما أبرز ممارسات ومعوقات الحرية الاكاديمية لطلاب الجامعة؟ وما التصور المقترح الذي يمكن من خلاله تفعيل دور الإدارة الجامعية نحو تحقيق الحرية الأكاديمية المنشودة لطلاب الجامعة. هذا ولقد استعانت الدراسة باستبانة وجهت لطلاب الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة الإسكندرية للكشف عن وجهة نظرهم حيال ممارسة أبعاد الحرية الأكاديمية داخل الجامعة، وكشفت الدراسة عن تدني مستوى ممارسة الطلاب لأبعاد حرياتهم، ومن ثم قدمت تصور مقترحاً تأمل من خلاله تفعيل دور الإدارة الجامعية نحو تحقيق الحرية الاكاديمية لطلابها. |
---|---|
البحث عن مساعدة: |
801154 787865 |