| LEADER |
04008nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0308526 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القيق، نمر صبح محمود
|g Al-Qiq, Nimr
|e مؤلف
|9 412050
|
| 245 |
|
|
|a دراسة حول رسوم التلاميذ الفلسطينين في مرحلة المراهقة المبكرة ودلالتها النفسية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية التربية
|c 2008
|g
|
| 300 |
|
|
|a 22 - 67
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة الدلالات النفسية لرسوم التلاميذ في مرحلة المراهقة المبكرة، وبالاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، ومن خلال تطبيق الباحث اختبار (كاتل) للقدرة العقلية العامة إعداد (سلامة، وعبدالغفار ١٩٧٠ )، واستخدام قائمة لتحليل رسوم المراهقين من إعداد، (الباحث 2008)، أجريت الدراسة على عينة مكونة من (٣٩٨) من تلاميذ الصف الأول والثاني والثالث الإعدادي ومن كلا الجنسين (٢٠٠) طالب و (198) طالبة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - تحديد عشر خصائص فنية غالبة على رسوم كل من الجنسين. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خصائص رسوم التلاميذ الفلسطينيين في مرحلة المراهقة المبكرة تعزى لمتغير الجنس (ذكر- أنثي) . - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خصائص رسوم التلاميذ الفلسطينيين في مرحلة المراهقة المبكرة تعزى لمتغير الذكاء (مرتفع- منخفض). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خصائص رسوم التلاميذ الفلسطينيين في مرحلة المراهقة المبكرة تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي (مرتفع- منخفض) .
|b The study aims to identify the psychological denotations implied in the paintings of students in the early adolescence stage depending on the analytical, descriptive approach. The researcher implemented the Cattell's Intelligence Test for general mental capacity (Salama and Abdel Ghaffar, 1970) and a table prepared by the researcher (2008) to analyze the teenagers painting. The study used a sample of 398 students in the first, second and third preparatory grades. 200 students were male and 198 were female. The study's conclusions are: There are dominant characteristics the paintings of the students from both sexes, which the researcher classified them in ten general characteristics. There are not statistically verifiable differences in the characteristics of the paintings of Palestinian students in the early adolescence stage that can be owed to the sex variable (male-female). There are not statistically verifiable differences in the characteristics of the paintings of Palestinian students in the early adolescence stage that can be owed to the IQ variable (high-low). There are not statistically verifiable differences in the characteristics of the paintings of Palestinian students in the early adolescence stage that can be owed to the economic level variable (high-low).
|
| 555 |
|
|
|a 654299
|
| 653 |
|
|
|a الانفعالات
|a فلسطين
|a المراهقة
|a رسوم الأطفال
|a علم نفس الطفل
|a الفروق الفردية
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الصحية
|a الرعاية النفسية
|a الشخصية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 003
|m مج 18, ع 3
|o 0038
|s مجلة كلية التربية
|t Alexandria Faculty of Education Journal
|v 018
|
| 856 |
|
|
|u 0038-018-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 44460
|d 44460
|
