درجة امتلاك أساتذة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة للكفايات التكنولوجية التعليمية كمتطلب للجودة الشاملة
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | مجاهدى، الطاهر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بعلي، مصطفى (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 19 - 34 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 444601 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
48
| LEADER | 02988nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1103253 | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a مجاهدى، الطاهر |q Mejahdi, Altaher |e مؤلف |9 135028 | ||
| 245 | |a درجة امتلاك أساتذة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة للكفايات التكنولوجية التعليمية كمتطلب للجودة الشاملة | ||
| 260 | |b جامعة العلوم والتكنولوجيا |c 2013 | ||
| 300 | |a 19 - 34 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة امتلاك أساتذة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة للكفايات التكنولوجية التعليمية ودرجة ممارستهم لها وسعت الدراسة للإجابة على الأسئلة الآتية: \ 1.\ ما درجة امتلاك الكفايات التكنولوجية التعليمية لدى أساتذة العلوم الاجتماعية من وجهة نظرهم؟ \ 2.\ ما درجة ممارسة الكفايات التكنولوجية التعليمية لدى أساتذة العلوم الاجتماعية من وجهة نظرهم؟ \ 3.\ هل تختلف درجة امتلاك الكفايات التكنولوجية التعليمية لدى أساتذة العلوم الاجتماعية باختلاف الجنس؟ \ وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم الاعتماد على استبانة الكفايات التكنولوجية ودرجة ممارستها من إعداد الباحثين وتطبيقه على عينة قوامها 94 أستاذاً وأستاذة من قسم العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة، كما تم الاعتماد على المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتوصلت الدراسة إلى الإجابة على التساؤلات التي انطلقت منها وتم اقتراح مجموعة من التوصيات يأمل الباحثان أن تؤخذ بعين الاعتبار. | ||
| 555 | |a 700026 |a 671597 | ||
| 653 | |a العلوم الاجتماعية |a التعليم العالى |a الجامعات والكليات |a جامعة المسيلة |a الجزائر |a اعضاء هيئة التدريس |a الكفايات التدريسية |a تكنولوجيا التعليم |a جودة التعليم |a ادارة الجودة الشاملة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education |f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī |l 014 |m مج6, ع14 |o 0181 |s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |v 006 |x 2308-5347 | ||
| 700 | |a بعلي، مصطفى |q Baali, Mustafa |e م. مشارك |9 316055 | ||
| 856 | |u 0181-006-014-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 444601 |d 444601 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس للكفايات التدريسية فى ضوء معايير ادارة الجودة الشاملة من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة الباحة فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: الحراحشة، محمد عبود موسى منشور: (2013) -
إدراك طلبة العلوم الاجتماعية بجامعة المسيلة لخصائص الأستاذ الجامعي الناجح كمدخل لجودة التعليم : دراسة ميدانية
بواسطة: مجاهدى، الطاهر منشور: (2014) -
درجة امتلاك خريجي طلبة جامعة دمشق والجامعة الافتراضية السورية للكفايات التي تمكنهم من أداء عملهم الوظيفي وفق مفهوم إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: الأصيل، ميساء محمد منشور: (2011) -
إعتمادية التعليم العالي في سورية من منظور التحسين المستمر للجودة
بواسطة: زاهر، بسام حسن منشور: (2007) -
قياس جودة إدارة أعضاء هيئة التدريس فى الجامعة الجزائرية : دراسة استطلاعية على أعضاء هيئة التدريس بكلية الحقوق والعلوم السياسية بجامعة ورقلة
بواسطة: قوي، بوحنية أحمد منشور: (2013)
