قياس جودة إدارة أعضاء هيئة التدريس فى الجامعة الجزائرية : دراسة استطلاعية على أعضاء هيئة التدريس بكلية الحقوق والعلوم السياسية بجامعة ورقلة
| المصدر: | المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة العلوم والتكنولوجيا |
| المؤلف الرئيسي: | قوي، بوحنية أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Goui, Bouhania |
| مؤلفين آخرين: | بارة، سمير (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 101 - 122 |
| ISSN: |
2308-5347 |
| رقم MD: | 444424 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| المستخلص: |
يرتبط تحقيق معايير ضمان جودة التعليم العالي بمجموعة من المؤشرات، أهمها كفاءة إدارة الموارد البشرية بها، من أساتذة وإداريين وعمال، وباعتبار الأستاذ الجامعي هو محور العملية التعليمية ومحركها ومطورها، فهذا يعنى ضرورة النظر إليه كمورد ورأس مال بشري فكري وهذا لن يتأتي إلا بوجود إدارة تسهر على توفيره وتنميته وتحفيزه لكسب بقائه وولائه وتحقيقه للجودة التعليمية، وهذا يعد من أهم التحديات التي تواجه الجامعات الجزائرية، لذلك تحاول هذه الدراسة تسليط الضوء على جودة إدارة عضو هيئة التدريس، والكشف عن طبيعة سياسات هذه الإدارة التي تؤثر على أعضاء هيئة التدريس، وعلى الجودة التعليمية، وذلك من خلال طرح الإشكالية الآتية: إلى أي مدى يتم تطبيق معايير الجودة في أدارة الموارد البشرية وبالضبط إدارة عضو هيئة التدريس في كلية الحقوق والعلوم السياسية بجامعة ورقلة- الجزائر؟ وللإجابة على هذه الإشكالية تتبعنا المحاور الآتية: الجانب النظري: إدارة الجودة الشاملة والموارد البشرية: في طبيعة الدور والعلاقة 1. أهمية المورد البشري- عضو هيئة التدريس- في التعليم الجامعي المعاصر. 2. دور المورد البشري- عضو هيئة التدريس- في تحقيق الجودة الشاملة في التعليم الجامعي. الجانب الميداني: دراسة استطلاعية لآراء هيئة التدريس اتجاه أهم سياسات الموارد البشرية ذات العلاقة بإدارة الجودة. 1. إجراءات الدراسة الميدانية (مجتمع وعينة وأداة البحث). 2. تحليل وتفسير نتائج الاستبيان. وقد خلصت الدراسة بعد توزيع استمارة على عينة قصدية من أعضاء هيئة التدريس بكلية الحقوق والعلوم السياسية البالغ عددها 33 أستاذ، أن إدارة عضو هيئة التدريس بجامعة ورقلة تعاني من غياب معايير الجودة في سياساتها مما يؤثر على جودة أداء الأستاذ ومن ثم الجودة التعليمية. |
|---|---|
| ISSN: |
2308-5347 |
| البحث عن مساعدة: |
721939 777676 |
عناصر مشابهة
-
دور رأس المال الفكري في جودة التعليم العالي: دراسة استطلاعية لآراء عينة من العاملين في كلية الإدارة والاقتصاد/جامعة دهوك
بواسطة: الاطرقجي، محمود عمار عمر منشور: (2023) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة عينة من كلية الاقتصاد جامعة المسيلة
بواسطة: عسلي، نور الدين منشور: (2019) -
مبادئ ادارة الجودة الشاملة ودورها في تقويم الاداء بجامعة محمد خيضر ببسكرة - الجزائر : دراسة استطلاعية من وجهة نظر الهيئة التدريسية
بواسطة: بن عيشي، بشير منشور: (2014) -
درجة تطبيق معايير ضمان الجودة في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: جامعة باتنة 1 و2 نموذجا
بواسطة: زكور، زينب منشور: (2021) -
تقييم جودة أداء أعضاء هيئة التدريس في مؤسسة التعليم العالي: دراسة استطلاعية لاتجاهات أعضاء هيئة التدريس بكلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير في جامعة فرحات عباس - سطيف 1 نحو أساليب تقييم جودة أدائهم
بواسطة: رقاد، صليحة منشور: (2015)
