| LEADER |
03950nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0213003 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 117016
|a السالمي، أحمد بن سليمان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم برنامج الدراسات العليا "الماجستير"بكلية التربية جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر المتخرجين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2006
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 61 - 90
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة رضا متخرجي برامج الدراسات العليا (الماجستير) بكلية التربية جامعة السلطان قابوس عن مكونات تلك البرامج وإجراءات القبول والتسجيل ومناقشة الرسائل. وقد تكونت عينة الدراسة من (70) متخرجا ومتخرجة منهم (42) متخرجة و(28) متخرجا. أما أداة الدراسة فكانت استبانة تضمنت في صورتها النهائية، إلى جانب البيانات العامة والأسئلة المفتوحة (53) فقرة موزعة على 7 محاور (الأهداف والمحتوى والطرائق والتقويم، ثم إجراءات القبول والتسجيل ومناقشة الرسالة وأخيرا الخدمات). وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. حصول (13) فقرة من فقرات محاور الأهداف والمحتوى والطرائق والتقويم وعددها الإجمالي (31) فقرة، على درجة رضا عالية، وحصول (11) منها على تقدير متوسط، بينما جاءت (7) فقرات ضمن درجة ضعيفة. 2. حصول (12) فقرة من فقرات محاور الخدمات وإجراءات القبول والتسجيل والرسالة وعددها (22) فقرة على تقدير عالي بينما كان تقدير بقية الفقرات (10 فقرات) متوسطا. 3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة لعناصر الأداة تعزى لمتغير النوع (ذكور/إناث) في محور القبول والتسجيل ومحور الرسالة، وذلك لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزي للجنس في بقية المحاور. 4. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة لعناصر الأداة تعزي لمتغير القسم (الإدارة/المناهج)، في محور القبول والتسجيل ومحور الرسالة وذلك لصالح قسم المناهج، وعدم وجود فروق في المحاور الأخرى. 5. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة لعناصر الأداة تعزى لمتغير فترة المكوث في البرنامج. وفي ضوء هذه النتائج اقترح الباحثون عدد عن التوصيات.
|
| 555 |
|
|
|a 722003
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات العليا
|a سلطنة عمان
|a الجامعات والكليات
|a جامعة السلطان قابوس
|a كليات التربية
|a التقييم التربوي
|a برامج الماجستير
|a خريجو الجامعات
|a المساقات الدراسية
|a التخصصات الدراسية
|a الأهداف التربوية
|a طرق التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|l 051
|m ع 51
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|9 165223
|a المخلافي، محمد سرحان سعيد
|g Al Mekhlafi, Mohammed Sarhan S.
|e م. مشارك
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-051-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 44600
|d 44600
|
