يجب تسجيل الدخول أولا
اثر التخصص الاكاديمي والاسلوب المعرفي على تصميم وانتاج ملف الانجاز الالكتروني E - Portfolio لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، سعاد أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaheen, Soaad Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج 17, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 3 - 39 |
| رقم MD: | 44885 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
214
| البحث عن مساعدة: |
508087 771562 816635 777119 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر اختلاف كل من النمط التعليمي والتخصص الاكاديمي على اكتساب بعض كفايات التصميم التعليمي لبرمجيات التعلم الالكتروني لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2005) -
أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2012) -
بناء مستودع وحدات التعلم الرقمية في ضوء معايير جودة التعليم الإلكتروني لتنمية مهارات تصميم المحتوى الالكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: خليل، حنان حسن علي منشور: (2012) -
أثر استخدام ملف الإنجاز الإلكتروني E. Portfolio في تحصيل طلبة المرحلة الثانوية في مداة الكيمياء و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: آل مسفر، خالد بن عبدالرحمن مسفر منشور: (2012) -
تأثير استخدام نموذج مقترح لملفات الانجاز الالكترونية E-Portfolio على التحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب دبلوم مصادر التعلم بجامعة الباحة
بواسطة: شاكر، صالح منشور: (2011)
