بناء مستودع وحدات التعلم الرقمية في ضوء معايير جودة التعليم الإلكتروني لتنمية مهارات تصميم المحتوى الالكتروني لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، حنان حسن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحصري، أحمد كامل مصطفى (مشرف مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 78, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 331 - 366 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 216095 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
462
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700509 |
عناصر مشابهة
-
مدخلا تصميم المحتوى التعليمي (المفاهيمي - الاستراتيجي) وأثر تفاعلهما مع أسلوب التغذية الراجعة التصحيحية (المباشرة - غير المباشرة) في نظام إدارة تعلم إلكتروني سحابي على تنمية مهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية النوعية
بواسطة: عصر، أحمد مصطفى كامل منشور: (2018) -
تصميم إستراتيجية مقترحة لتطوير التعليم المدمج في ضوء الشبكات الاجتماعية لتنمية مهارات تصميم ونشر المقرر الإلكتروني لطلاب الدراسات العليا بكليات التربية
بواسطة: الشرقاوي، جمال مصطفي عبدالرحمن منشور: (2012) -
تصمیم بیئة تعلم نقال قائمة على تطبیقات الویب 2.0 لتنمیة مهارات صیانة الحاسب الآلي لدى طلاب الدراسات العلیا بكلیة التربیة
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2015) -
أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفي على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2012) -
اثر التخصص الاكاديمي والاسلوب المعرفي على تصميم وانتاج ملف الانجاز الالكتروني E - Portfolio لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: شاهين، سعاد أحمد محمد منشور: (2007)
