ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير معالجة الصور الرقمية المستخدمة في تصميم المقررات الإلكترونية لإعداد معلم الحاسب الالي

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي الحادي عشر - تكنولوجيا التعليم الإليكتروني وتحديات التطوير التربوي في الوطن العربي
الناشر: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
المؤلف الرئيسي: عماشة، محمد عبده راغب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amasha, Mohamed Abdu Rageb
المجلد/العدد: مج 18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 11
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
الشهر: مارس
الصفحات: 163 - 186
رقم MD: 44916
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

360

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث الحالي التعرف على المشكلات التي تظهر في الصور المستخدمة في تصميم المقررات الإلكترونية على شبكة الإنترنت ويحاول البحث وضع معايير واسس علمية يمكن الاستعانة بها اثناء تصميم المقررات الإلكترونية لمعالجة هذه المشاكل لكي تحقق الصور اهدافها كمصدر أساسي للمعلومات وكمثير ثانوي للمتعلم. كذلك وتصميم برنامج إرشادي يساعد مصممي المقررات الإلكترونية والبرامج التعليمية. وقام الباحث بتحليل عينة من الصور التي استخدمت في تصميم المقررات الإلكترونية على شبكة الإنترنت لوحدة التعليم الإلكتروني وبالتحديد لقسم إعداد معلم الحاسب الألى للتعرف على المشكلات التي تظهر في الصور أثناء العرض ووضع معايير لمعالجة تلك المشاكل والتعرف على تأثير تطبيق هذه المعايير على عينة من الصور والاستعانة بالمتخصصين للتعرف على مدى التحسن في جودة الصورة حتى نصل إلى الشكل النهائي.