| LEADER |
03344nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0229108 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، عبدالحميد سعيد
|g Hassan, Abdulhameed Said
|e مؤلف
|9 210750
|
| 245 |
|
|
|a صعوبات التعلم في القراءة باللغة العربية كلغة ثانية التي تواجه تلاميذ ثنائي اللغة بالحلقة الأولى من التعليم الاساسي
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2007
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 104 - 135
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الصعوبات التي تواجه التلاميذ ثنائي اللغة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، تمثلت في صعوبة التعرف، والتمييز، والنطق، والصعوبات الفرعية التابعة لها. ولتحقيق ذلك أعد الباحثان اختبار القراءة الذي يتضمن ٢٦ مهارة فرعية، وطبق على عينة من ستين (60) تلميذا وتلميذة من ذوي صعوبات التعلم منتظمين بالصف الرابع الأساسي في محافظة مسقط ومحافظة ظفار. مقسمة بالتساوي بين الناطقين باللغة البلوشية واللغة الزنجبارية واللغة المهرية لغة أولى. وتوصلت الدراسة إلى أن أفراد العينة من تلاميذ ثنائي اللغة يجدون صعوبة في مهارات القراءة والمتمثلة في مهارة التعرف، والتمييز، والنطق باللغة العربية. وهماك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات الثلاثة في مهارات التعرف فقط.
|b This study aimed at knowing the learning difficulties that bilingual students in cycle one of the basic education have. These difficulties are represented in knowing, distinguishing and utterance. These purpose, the researchers conducted a reading skill test that contains twenty six skills. The sample was consisted of sixty male & female students of the fourth grade who were second from the schools of two provinces, Muscat & Dhofar,. A questionnaire was distributed equally among students who speak Blushi language, Zinsibari & Mahri. The result of the study revealed that bilingual students don’t have difficulties in learning skills (knowledge, distinguish, and utterance in Arabic language). There were statistical significant differences between the three groups in knowledge skills only.
|
| 653 |
|
|
|a عسر القراءة
|a صعوبات التعلم
|a اللغة العربية
|a ثنائية اللغة
|a اللغة الأم
|a طرق التدريس
|a التعليم الابتدائي
|
| 773 |
|
|
|c 007
|d القاهرة
|i الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة - كلية التربية - جامعة عين شمس
|l 000
|m مج 2
|o 6456
|p 7
|s المؤتمر العلمي السابع - صعوبات تعلم القراءة بين الوقاية والتشخيص والعلاج
|v 002
|
| 700 |
|
|
|9 309090
|a محمد، عبدالرحمن الصغير
|q Mohammed, Abdulrahman Alsaghir
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 6456-002-000-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 45088
|d 45088
|
