| LEADER |
04911nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1114418 |
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 64125
|a أبو صالح، ماهر فؤاد
|g Abu Saleh, Maher
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التركيب التعليمي للسكان في الضفة الغربية
|
| 246 |
|
|
|a The Population Educational Structure In The West Bank
|
| 260 |
|
|
|b جامعة النجاح الوطنية
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 2399 - 2426
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة في واحدةٍ من أهم خصائص السكان في الضفة الغربية، ألا وهي الحالة التعليمية، وتأتي أهميتها من كونها إحدى المؤشرات الرئيسية لمدى وعي المجتمع ونضوجه الفكري، ومدى إدراكه لأهمية التعليم، وقد تناولت الدراسة موضوع الالتحاق بالتعليم ثم التوزيع النسبي للسكان على مختلف المراحل التعليمية، بدءاً من حالة الأمية وانتهاءً بالدراسات العليا، وكان من أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن نسبة الالتحاق بالتعليم في الضفة الغربية قد بلغت 42.9% ، وكادت النسبة أن تتساوى بين الذكور والإناث. وأما الأمية فقد تبين أن نسبتها تنخفض من سنةٍ لأخرى، فقد انخفضت نسبتها من 11.8% من إجمالي السكان البالغين ١٠ سنوات فأكثر في سنة ١٩٩٧ إلى 5.8 % في سنة ٢٠٠٧ ، وإلى 5.4% في سنة ٢٠٠٩ ، وإلى 5.1 % في سنة ٢٠١٠ . وقد كانت نسبة الأمية بين الذكور أدنى منها بين الإناث وفي كل محافظات الضفة الغربية، وأما الملمون) القادرون على القراءة والكتابة( فقد بلغت نسبتهم 13.4 % من مجموع السكان في الضفة الغربية ممن هم في سن ١٠ سنوات فأكثر، وتبين –أيضاً -أن نحو ثلثي السكان في الضفة في نفس هذه الفئة العمرية هم ضمن مراحل التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي سواءٌ أكانوا ملتحقين بالتعليم أو غير ملتحقين، وفي مرحلة الدبلوم المتوسط بلغت فقد النسبة ٤%، وفي مرحلة البكالوريوس 6.3 %، وأخيراً بلغت النسبة في الدراسات العليا والتي تشمل الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه اقل من ١% عند كلا الجنسين.
|b This paper studies one of the most important characteristics of the population in the West Bank which is the educational status. The importance of this study comes from being one of the key indicators of the community awareness, intellectual maturity and understanding of the importance of education. Also, this paper studies the enrollment in education and the distribution of the population at various stages of learning. One of the important results of this study is: the percentage of the enrollment in education in the West Bank was up to 42.9% and the ratio between male and female was almost equal. Moreover, the illiteracy was found to decline from year to year. Its ratio declined from 11.8% -of the total adult population aged 10 years and above in 1997- to 5.8% in 2007, to 5.4% in 2009 and to 5.1% in 2010. Furthermore, the ratio of illiteracy among males was found to be lower than that among females in all districts of the West Bank. However, the ratio of the people who are able to read and write has reached 13.4% of the total population in the West aged 10 years and above. Also, the study has shown that about two-third of the population in the West Bank in the same age group are among the primary, preparatory and secondary education, whether enrolled or not enrolled in education. In addition, the ratio of the diploma holders was 4% and the ratio of undergraduate holders was 6.3%. \ Finally, the ratio of graduate holders (includes Higher Diploma, Masters \ and PhDs) was less than 1% for both sexes.
|
| 653 |
|
|
|a فلسطين
|a الضفة الغربية
|a خصائص السكان
|a التركيبة التعليمية
|a إحصاءات التعليم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e An-Najah University Journal for Research - Humanities
|f Maǧallaẗ ǧāmiʿaẗ al-naǧāḥ al-abḥāṭ. Al-ʿul-um al-insāniyyaẗ
|l 010
|m مج 26, ع 10
|o 0247
|s مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
|t
|v 026
|x 1727-8449
|
| 856 |
|
|
|u 0247-026-010-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 451124
|d 451124
|
