صعوبات دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم الأساسي وما بعد الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الغافري، محمد بن سعيد بن حمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 33, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 217 - 250 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 45135 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
457
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
772379 639759 803525 |
عناصر مشابهة
-
أبعاد المناخ التنظيمي السائدة في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الراسبي، سالم بن حمد بن مالك منشور: (2011) -
تقويم تجربة دمج ذوي الحاجات الخاصة مع التلاميذ العاديين في التعليم الأساسي من وجهة نظري مديري المدارس و المعلمين و أولياء أمور التلاميذ في سلطنة عمان
بواسطة: الجمالي، فوزية بنت عبدالباقي منشور: (2009) -
الضغوطات النفسية الناجمة عن دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة واستراتيجيات التكيف المستخدمة من قبل المعلمين العاديين في المدارس الحكومية بسلطنة عمان
بواسطة: الراجحي، عبدالرحيم بن صالح بن الماس منشور: (2015) -
دمج الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في المدارس العادية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الدبابنة، خلود أديب منشور: (2009) -
دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بسلطنة عمان
بواسطة: ابن شهداد، عيسى منشور: (1998)
