أثر استخدام استراتيجية الذكاءات المتعددة في تحصيل طالبات تخصص معلم الصف في جامعة الحسين بن طلال في تنمية مهارات التفكير العلمي والاتجاهات العلمية لديهن
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، طلال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzoabi, Talal |
| مؤلفين آخرين: | السلامات، محمد خير (م. مشارك) , الدعجة، هشام إبراهيم راضي (م. مشارك) , الشرع، إبراهيم أحمد حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 33, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 655 - 690 |
| ISSN: |
2356-9948 |
| رقم MD: | 45182 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
71
| ISSN: |
2356-9948 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج قائم على النشاط الاستقصائي في التحصيل المباشر و المؤجل و تنمية مهارات التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية و فهم طبيعة العلم لدى طالبات تخصص معلم صف في جامعة الحسين بن طلال
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (2010) -
أثر استخدام طريقة التدريس فوق المعرفي في تحصيل الطلبة لبعض المفاهيم العلمية و في تنمية بعض مهارات التفكيرالناقد لديهم : دراسة تجريبية لدى طلبة الدبلوم العام في التربية بجامعة الحسين بن طلال
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (2005) -
أثر استراتيجية الإثراء الوسيلي في اكتساب المفاهيم الجغرافية عند طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: الزبيدي، صباح حسن منشور: (2015) -
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم في تنمية الذكاءات المتعددة والتحصيل في مادة علم النفس التربوي لدي طالبات الجامعة
بواسطة: الأطرش، حسين محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجيات الذكاءات المتعددة في التدريس على تحصيل طلبة الصف السادس الأساسي في مبحث التربية المهنية
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2009)
