العنوان بلغة أخرى: |
Needs Analysis: a Process to Improve the Learning of ESP at the College of Administration- The Department of Administration and Economy- University of Basra |
---|---|
المصدر: | الخليج العربي |
الناشر: | جامعة البصرة - مركز دراسات البصرة والخليج العربي |
المؤلف الرئيسي: | محمد، سلوى عدنان (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج 40, ع 1,2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الصفحات: | 296 - 315 |
DOI: |
10.33762/0295-040-001.002-012 |
ISSN: |
1012-6384 |
رقم MD: | 451883 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهتم البحث بمناقشة أهمية الأخذ بما يحتاجه وما يريده الطلبة خلال دراستهم لمادة اللغة الانكليزية لغير الاختصاص فـي كليـة الإدارة والاقتصـاد قسـم الإدارة المرحلـة الرابعة . يتم في هذا البحث إجراء تحليل لإجابات الطلبة التي تم معرفتها من خلال استبيان للتعرف على ما يحتاجه او يريده الطالب من دراسة اللغة الانكليزية لغير الاختصاص . على هذا الأساس يستطيع أستاذ المادة اختيار الطريقة الأفضل لتدريس المادة بحيث تتناسب مع تغير ما يريده الطالب تبعاً لتغير حاجته للغة . يناقش البحث واقع تدريس هذه المادة في الكلية ومشكلات تدريسها . وينظم الباحث في هذا الاستبيان بعض النتائج والحلول المقترحة لتحسين تدريس هذه المادة. \ This Study is an attempt to focus on the importance of considering students needs and wants from the ESP course that is taught to administration student at the College of Administration and Economics University of Basra . This is done by Conduction a needs analysis study to enable the teacher to choose the appropriate techniques and methods of teaching this course . The study sheds light on the reality of ESP classes , the difficulties and the need to conduct a NA study every two or three years to cope with the changing needs of the students throughout the years of study that can help them in their future career . Such study will also satisfy the teacher by the results he gets if he made use of this technique . The study discusses NA done fourth year Administration students and gives the results and certain recommendations for both the teacher and the students . |
---|---|
وصف العنصر: |
ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية |
ISSN: |
1012-6384 |