أساليب التفكير لدى طالبات المرحلة الجامعية في مصر والامارات العربية المتحدة في ضوء نظرية ستيرنبرج
| المصدر: | حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، نبوية عبدالعزيز علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaheen, Nabaweya A. |
| المجلد/العدد: | الحولية4, الرسالة3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | رجب / يوليه |
| الصفحات: | 1 - 65 |
| ISSN: |
2356-9425 |
| رقم MD: | 45237 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية التحقق من مدى التشابه والاختلاف في طبيعة أساليب التفكير المفضلة لدى الإناث من طالبات المرحلة الجامعية في كل من مصر ودولة الإمارات، في ضوء نظرية التحكم العقلي الذاتي لستيرنبرج، والتحقق من مدى التشابه والاختلاف في طبيعة البناء العاملي الذي ينتظم أساليب التفكير لدى طالبات الجامعة في المجتمعين، وكذلك التحقق من مدى التفاعل بين طبيعة الدراسة الجامعية للطالبات والبعد الثقافي في التأثير على تفضيلات الطالبات لأساليب معينة دون غيرها. ولتحقيق أهداف الدراسة طبقت قائمة أساليب التفكير لستيرنبرج وواجنر الصورة المختصرة. وأجريت الدراسة على مجموعتين من طالبات المرحلة الجامعية، الأولى من مصر قوامها 353 طالبة المتوسط العمري 19.73، والانحراف المعياري 1.45، والثانية من الإمارات وقوامها 296 المتوسط العمري 20.45، والانحراف المعياري 1.70. وكشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا في ستة أساليب للتفكير هي: التنفيذي، والمتحرر، والمحافظ، والأقلي، والداخلي، والخارجي- لصالح طالبات الإمارات. ولم تظهر أية فروق جوهرية بين المجموعتين في بقية الأساليب. كما كشفت النتائج عن فروق في البناء العاملي لأساليب التفكير من حيث عدد العوامل والهوية السيكولوجية لكل عامل. كما أظهرت النتائج تفاعلا بين التخصص الدراسي والجنسية في العلاقة مع أساليب التفكير. وقد تمت مناقشة النتائج في ضوء علاقتها بفروض الدراسة، وفي ضوء نظرية ستيرنبرج والتراث السابق. |
|---|---|
| ISSN: |
2356-9425 |
عناصر مشابهة
-
أساليب التفكير في ضوء نظرية ستيرنبرج وعلاقتها بالميول المهنية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: السريع، إبتهاج عبدالله منشور: (2023) -
أساليب التفكير في ضوء نظرية ستيرنبرج وعلاقتها بالاستمتاع بالحياة لدى طالبات الجامعة
بواسطة: محمد، صبحية أحمد عبدالقادر منشور: (2019) -
أساليب التعلم وأسلوب التفكير الاختباري في ضوء كل من الجنس والتخصص والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إبراهيم، أحمد عبدالرحمن منشور: (2007) -
دراسة أساليب التفكير في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى طالبات كلية الآداب - جامعة الدمام
بواسطة: عبدالحفيظ، غادة طه منشور: (2017) -
أثر التحصيل الدراسي في مادة العلوم مقارنة بالمواد الأخرى في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية بدولة الامارات العربية المتحدة
بواسطة: أبو جلالة، صبحي حمدان منشور: (2004)
