برنامج مقترح في العلوم للأطفال ذوي الصعوبات الخاصة ببعض مدارس المدينة المنورة وقياس أثره على تحصيلهم المعرفي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المراغي، السيد شحاتة محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غوني، منصور أحمد عمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 40 - 96 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45256 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج إثرائي قائم على المنهج التكعيبي لعلاج صعوبات تعلم العلوم لدى التلاميذ ذوي الاحتياجات العقلية البسيطة بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، شيماء أحمد محمد منشور: (2017) -
الأعراض الاكتئابية للأطفال ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: الزاير، محمد منصور عبدالله منشور: (2005) -
فاعلية برنامج الإثراء الوسيلي في تنمية بعض مهارات التفكير والتحصيل الدراسي لدى التلاميذ المعاقين سمعياً في مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية المهنية
بواسطة: عبيد، إيمان السيد سليمان منشور: (2010) -
أثر تكييف الأطفال ذوي الحاجات الخاصة مع بيئة أقرانهم العاديين على درجة تحصيلهم الدراسي
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (1995) -
دراسة لبعض صعوبات تعلم الرياضيات ومشكلات تعليمها للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، وبعض تصورات العلاج المقترحة في ضوء الاتجاهات الحديثة لمناهج التربية الخاصة
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (2002)
