فاعلية استراتيجيتين لحل المشكلات مع أسلوب الاندفاع - التروي المعرفي على أداء معلمي المرحلة الابتدائية في حل المشكلات في الرياضيات
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الأمين، اسماعيل محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 8, ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 282 - 322 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 45477 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
87
| ISSN: |
1110-2411 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
15364 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريس علاجي باستخدام استراتيجية حل المشكلات على أداء التلميذات ذوات صعوبات التعلم في حل المسائل الرياضية اللفظية المتعلقة بعملية الضرب في المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: آل درعان، مزنة بنت معيض بن سعد منشور: (2002) -
فاعلية التعلم الإلكتروني القائم على حل المشكلات في تحصيل الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الزهراني، أحمد سعيد محمد منشور: (2013) -
فاعلية وحدة مطورة في العمليات على الأعداد قائمة على معايير عالمية لتدريس الرياضيات في تنمية الحس العددي والتحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (2007) -
قدرة التلاميذ في نهاية المرحلة الابتدائية على حل المسائل الحسابية اللفظية وعلاقتها بنوع وعدد العمليات الحسابية اللازمة لحل المسألة
بواسطة: مرشد، محمد علي منشور: (1989) -
فاعلية التعليم الإلكتروني القائم على حل المشكلة في التحصيل الدراسي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: هارون، الطيب أحمد حسن منشور: (2014)
