| المستخلص: |
تتناول الدراسة موضوع :"واقع أداء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم لأدوارهم في مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع وسبل تطويرها من وجهة نظرهم " وتهدف إلي التعرف علي واقع أداء أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم لأدوارهم في مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع وسبل تطويرها من وجهة نظرهم والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية لواقع أدائهم في مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع باختلاف متغيرات الدراسة ( الجنس – الجنسية – القسم – الرتبة العلمية – سنوات الخبرة في التعليم الجامعي – عدد الأبحاث العلمية المنشورة والمقبولة للنشر – عدد الدورات التدريبية وورش العمل المقدمة من العضو في مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع ) ، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي Analytical Discriptive وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1432هـ / 1433هـ . والبالغ عددهم (125 عضواً ) ، ونظراً لصغر مجتمع الدراسة تم استهداف المجتمع كاملاً وبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الذين استجابوا لأداة الدراسة (111عضواً) ، وكان من أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة : 1- أن درجة واقع أداء عضو هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم لدوره في مجال البحث العلمي كان غالباً ما يقوم العضو بهذا الدور حيث بلغ المتوسط الكلي (3,50) والانحراف المعياري 0,79 . 2- أن درجة واقع أداء عضو هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم لدوره في مجال خدمة المجتمع كان أحياناً ما يقوم بهذا الدور حيث بلغ المتوسط الكلي (3,33) والانحراف المعياري 0,75 3- توجد فروق دالة إحصائيا في تقييم واقع أداء عضو هيئة التدريس بكلية التربية بجامعة القصيم لدوره في مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع راجعة لتأثير النوع (ذكور ، إناث ) لصالح الذكور . بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا لتأثير الجنسية وسنوات الخبرة ولتأثير القسم في مجال البحث العلمي لا توجد فروق دالة إحصائياً ، بينما كان هناك فروق لمتغير القسم في مجال خدمة المجتمع لصالح التربية الخاصة ، ووجود فروق دالة إحصائياً لواقع الأداء في مجال البحث العلمي وخدمة المجتمع لمتغير عدد الأبحاث لصالح 8 أبحاث فأكثر وعدد الورش التدريبية المقدمة من العضو لصالح 8 دورات فأكثر . في ضوء النتائج التي أسفرت عنها الدراسة قدمت توصياتها كما يلي : 1- توفير قواعد البيانات التخصصية لأعضاء هيئة التدريس مع توفير قاعدة وخريطة بحثية بأولويات البحث في مجال تخصصاتهم العلمي تساهم في زيادة فاعلية العضو للقيام بدوره في مجال البحث العلمي . 2- عمل شراكات مع قطاعات بحثية تقوم بدعم الأبحاث التي يجريها عضو هيئة التدريس مع تقديم الحوافز المادية والمعنوية له وعمل التجهيزات اللازمة لذلك . 3- توضيح الأنشطة المجتمعية التي يمكن أن يشارك العضو فيها وتقديمه لها خدمة للمجتمع مع تفعيل دور المؤسسات المجتمعية وربط العلاقات بينها وبين عضو هيئة التدريس بالجامعة .
The study addresses the theme: ' reality performance faculty Faculty of education-Qassim University roles in scientific research and community service and the ways of their development from their point of view. Designed to recognize reality performance faculty Faculty of education-Qassim University roles in scientific research and community service and the ways of their development from their perspective and detect differences with statistical significance for the reality of their performance in scientific research and community service in different study variables (sex-sexuality-section-scientific level -years of experience in higher education-a number of scientific research and accepted for publication – the number of courses and workshops presented by a member of the scientific research and community service. And use the Finder in this descriptive analytical study ANALYTICAL DISCRIPTIVE. The study of faculty Faculty of education Qassim University during the second semester of the academic year 1432/1433 h, (125 members) , due to the small study population was targeting full community and faculty members who responded to the survey tool (111 members) , and one of the most striking findings of the study :) 1- the degree of reality performance faculty member, College of education-Qassim University cycle in scientific research was often a member of this role where the average total (3.50) and standard deviation 0.79 2- the degree of reality performance faculty member, College of education-Qassim University role in community service was sometimes creates this role where the average total (3.33) and standard deviation 0,75 3- statistically differences exist in assessing the reality of the performance faculty member, College of education-Qassim University for scientific research and community service due to impact type (male, female) for male. While there was no statistically differences influenced by nationality and years of experience and the impact section in scientific research not statistically differences exist, while there are differences of variable section in community service for special education, differences statistically reality performance in scientific research and community service for a variable number of research for 8 more research and training workshops provided by Member for 8 sessions. In the light of the results of the study provided recommendations as follows : 1- providing specialized databases for faculty with base map with live search priorities in scientific disciplines contributing to increasing the effectiveness of Member to play its role in scientific research. 2- working partnerships with sectors of research support research conducted by faculty member with material and moral incentives and necessary equipment . 3- clarify Community activities which the Member can participate and submit it for community service with activating the role of Community institutions and networking between faculty member of the University.
|
