كيف يتحقق إنخراط ذوي الحاجات الخاصة ضمن نظام التعليم العام في لبنان : الواقع والمرتجى

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	المركز التربوي للبحوث والإنماء
المؤلف الرئيسي:	صادر، يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 29
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2004
الشهر:	آيار
الصفحات:	55 - 57
رقم MD:	455525
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المناهج الدراسية \| لبنان \| التعليم العام \| ذوي الاحتياجات الخاصة \| السياسة التربوية \| المعلمون \| إعداد المعلمين
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00969nam a22001937a 4500
001	1141649
041		\|a ara
044		\|b لبنان
100		\|9 250457 \|a صادر، يوسف \|e مؤلف
245		\|a كيف يتحقق إنخراط ذوي الحاجات الخاصة ضمن نظام التعليم العام في لبنان : \|b الواقع والمرتجى
260		\|b المركز التربوي للبحوث والإنماء \|c 2004 \|g آيار
300		\|a 55 - 57
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المناهج الدراسية \|a لبنان \|a التعليم العام \|a ذوي الاحتياجات الخاصة \|a السياسة التربوية \|a المعلمون \|a إعداد المعلمين
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 010 \|l 029 \|m ع 29 \|o 1170 \|s المجلة التربوية \|t Educational Magazine \|v 000
856		\|u 1170-000-029-010.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 455525 \|d 455525