| LEADER |
03656nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1147278 |
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a الجيلالي، المستاري
|e مؤلف
|9 92537
|
| 245 |
|
|
|a تمثل الهوية الدينية في المدرسة الجزائرية : كتاب مادة التربية الاسلامية في الثانوي نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2011
|g فيفري
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 14
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لا يستهدف التعليم الديني العام في المؤسسة التعليمية الجزائرية تكوين متخصصين في المجال المعرفي الديني، بل تكوين الشعور الديني عند المتمدرس وهو تعليم يتوجه للتلاميذ الجزائريين عامة بغاية تكوينهم على الشعور بالهوية الدينية. \ مساهمتنا تتعلق بمضمون الخطاب الذي يستهدف تكوين هذه الهوية الدينية في إحدى أهم مؤسسات التنشئة الاجتماعية وأعني بذلك المدرسة العمومية، ذلك الخطاب الموجه للتلاميذ من خلال الكتاب المدرسي في المستوى الثانوي والمقرر غداة الإصلاحات الجديدة التي تعرفها المنظومة التربوية الجزائرية مقارنة بما كان سائداً من قبل، في محاولة منا لرصد ومتابعة ما حدث من تغير على مستوى مضمون الخطاب الهوياتي من خلال مادة التربية الإسلامية. \ ما نستهدفه من خلال هذه المداخلة هو بحث خطاب التنشئة الدينية في المؤسسة التعليمية اليوم من خلال الخطاب المرسل عبر كتاب التربية الإسلامية في التعليم الثانوي، هل هو خطاب تنشئة يقوم على ما يسمى عند علماء اجتماع التربية بمبدأ "الاندماج القيمي أو الأخلاقي L'intégration morale، أم يتعدك ذلك إلى خطاب تنشئة تعبوي دفاعي أيديولوجي؟ \ كما تثير المداخلة أسئلة من مثل مضمون التنشئة الدينية وإمكانيات تجاوزها لقيم الجماعة الدينية ورؤاها المذهبية إلى مستوى نقل المعارف باعتبار الدين جزءا من الثقافة الإنسانية، وكذا إشكالية الوقوف عند المعارف التي ينتجها كل دين عن ذاته وإمكانيات تجاوز ذلك إلى مقاربة تلك المعارف على ضوء أسئلة ومناهج العلوم الإنسانية المعاصرة". \
|
| 555 |
|
|
|a 785230
|
| 653 |
|
|
|a الجزائر
|a الهوية الدينية
|a المناهج التعليمية
|a مادة التربية الاسلامية
|a التعليم الثانوي
|a المدارس
|a الخطاب الديني
|a الخطاب المعرفي
|a الخطاب الايديولوجي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 005
|m ع5
|o 1173
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Journal of Human and Social Sciences
|v 000
|x 2170-1121
|
| 856 |
|
|
|u 1173-000-005-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 456351
|d 456351
|
