تنمة الكفاءات وفق وضعيات التعلم : وضعية الشكل ، وضعية إدماج وضعية التقويم
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، دحدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 483 - 498 |
| ISSN: |
2170-1121 |
| رقم MD: | 456576 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| المستخلص: |
تتطلب تنمية الكفاءات توظيف بيداغوجيا الكفاءات التي تعطي أهمية كبرى للقدرات العقلية التي تفعل في وضعيات، تعلم يكون المتعلم قد عايشها أو سيعيشها . يعبر المتعلم عن مستوى التعلم بأداء أو نشاط يكون قابل للملاحظة والقياس في وضعيات ديداكتيكية مختلفة . سواء كان دلك في مجال مفاهيمي أو مجال منهجي،أين تنمو كفاءات التعلم الأكاديمية والتي تعمل على إزالة الحواجز بين المواد التعليمية للوصول إلى مستويات فكرية عليا: كحل المشكل، إدماج المعرفة ، والتقويم الذاتي. تسمح وضعية- مشكل للمتعلم باكتساب كفاءات التعلم ومحاولة امتلاكها من خلال ضبط معطياتها لبناء المفاهيم والمعارف وفهم آليات سيرورة كفاءات التعلم وسياقاتها، كحقائق علمية قابلة للتدرب عليها وتطبيقها في وضعيات أخرى.ولتحقيق ذلك ،على المعلم تقديم أنشطة تعليمية - تعلمية في صورة وضعيات مختلفة، يتعرف من خلالها المتعلم على المكتسبات الجديدة ،ويحاول إعادة صياغتها من جديد مع تطبيقها على الوضعيات المتنوعة لتثبيتها. أما عملية التعلم في حد ذاتها، فهي تتم من خلال مرحلتي الإدماج الجزئي والختامي اللذان يسمحان بتعبئة الموارد الجديدة إضافة إلى المكتسبة. أما التقويم، فهو يتم بوضعيات مختلفة تنتمي لنفس العائلة مع الاختلاف في الصعوبة والتعقيد، حيث يسمح التقويم للمتعلم بنقل كفاءته من مجال اكتسابها إلى مجال تطبيقها. وعليه ، يبقى الانشغال المطروح ، هو التفكير في إستراتيجية تكوين كفاءات أو إعادة تكوين المعلمين وفق المنظور الحداثي لبيداغوجيا الكفاءات.\ |
|---|---|
| ISSN: |
2170-1121 |
عناصر مشابهة
-
الإصلاح التربوي في الجزائر
بواسطة: بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال منشور: (2006) -
بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات: المفهوم والممارسة
بواسطة: صادق، فاطمة الزهراء منشور: (2014) -
التصورات المختلفة لمفهوم الكفاءة
بواسطة: بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال منشور: (2007) -
دور التعليم والمدرسة في الوقاية من الجريمة
بواسطة: بوكرمة، فاطمة الزهراء أغلال منشور: (2013) -
شروط وكيفية بناء الاختبار الجيد فى ظل التدريس وفق بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات
بواسطة: خطوط، رمضان منشور: (2019)
