ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية بلوم لإ...>مارك

أثر استخدام استراتيجية بلوم لإتقان التعلم على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية بالصف الأول الإعدادي

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، عاطف محمد سعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Atef Mohammad
المجلد/العدد: مج 10, ع 41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1999
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 256 - 279
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 45711
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المفاهيم العلمية | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | نظريات التعلم | استراتيجيات التعليم | نظرية بلوم | التعلم التعاوني | التحصيل الدراسي | طرق التدريس | مخرجات التعليم | المردود التربوي | الجودة التعليمية | الدراسات الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

76

حفظ في:
LEADER 01371nam a22001937a 4500
001 0259530
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالله، عاطف محمد سعيد  |g Abdullah, Atef Mohammad  |e مؤلف  |9 267083 
245 |a أثر استخدام استراتيجية بلوم لإتقان التعلم على اكتساب مفاهيم الدراسات الاجتماعية بالصف الأول الإعدادي 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 1999  |g أكتوبر 
300 |a 256 - 279 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a المفاهيم العلمية  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a نظريات التعلم  |a استراتيجيات التعليم  |a نظرية بلوم  |a التعلم التعاوني  |a التحصيل الدراسي  |a طرق التدريس  |a مخرجات التعليم  |a المردود التربوي  |a الجودة التعليمية  |a الدراسات الاجتماعية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 041  |m  مج 10, ع 41  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 010  |x 1110-2411 
856 |u 0225-010-041-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31284769  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 45711  |d 45711 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.