| LEADER |
03832nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1176726 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0002539
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a الدحادحة، باسم محمد علي أحمد
|g Al-Dahdaha, Basem Muhammad Ali Ahmad
|e مؤلف
|9 223502
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين الأفكار الآلية السلبية و الاكتئاب لدى عينة من طلبة جامعة نزوى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2012
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 22
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الافكار الآلية السلبية والاكتئاب في ضوء متغير النوع، والتخصيص والمستوى الدراسي، والتحصيل، وعدد ساعات استخدام الإنترنت. تكونت عينة الدراسة من 329 طالبا وطالبة (101 طالبة و 228 طالبا) استخدم في هذه الدراسة أداتان الأولى مقياس الأفكار الآلية السلبية والثانية قائمة بيك Beck للاكتئاب (النسخة الثانية). أظهرت النتائج بان هناك علاقة ايجابية ودالة إحصائيا (ر-0.81) عند مستوى (0.001) بين الأفكار الآلية السلبية والاكتئاب في صفوف المكتئبين. وفيما يتعلق بالفروق في متوسط درجات أفراد عينة الدراسة على مقياس الأفكار الآلية السلبية، فقد أظهرت النتائج بأن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية بين الذكور والاناث عند مستوى (0.05) وذلك لصالح الإناث، وان هناك فروقا في متوسط درجات الطلبة على متغير التحصيل ولصالح الطلبة الحاصلين على معدل تراكمى ممتاز، فيما لم تظهر النتائج اية فروق حسب المتغيرات الاخرى.
|b The purpose of this study was to investigate the relationship between the automatic thoughts and depression in light of gender, specialization, level of study, achievement and hours of internet-usage. The sample of this study consisted of 329 (101 males and 228 females). Two instruments were used to collect the data: the Automatic Thought Questionnaire (ATQ) and the Beck Depression Inventory- second edition. (BDI-II). The results showed a positive correlation between depression and ATQ (r = 0.8, p. < 0.001). There was a negative correlation between ATQ and depression among non-depressed students (r = -0.78, p < 0.001). There were significant differences between male and female students (p < 0.05) in favor of females in ATQ. There were significant differences between the levels of achievement in favor of students with excellent GPA. The results also showed that there were no significant differences (p 0.05) that related to other variables.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a مستخلصات الأبحاث
|a الأكتئاب النفسي
|a التحصيل الدراسي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة نزوى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m مج 6, ع 3
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 006
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|9 240878
|a سليمان، سعاد بنت محمد بن علي
|g Suliaman, Suad Mohammed
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0523-006-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 457746
|d 457746
|
