| LEADER |
03720nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1177145 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0002549
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان
|g Al-Fahdi, Rashid Sulaiman Hamdan
|e مؤلف
|9 385864
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الإشراف التربوي في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2013
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 200 - 213
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلي التعرف على درجة فاعلية الإشراف التربوي في المدارس الحكومية في سلطنة عمان. ولتحقيق هدف الدراسة ثم تصميم استبانة مكونة من 49 عبارة مزعة على خمسة محاور هي: تحسين عمليتي التعليم والتعلم , والوسائل والأنشطة المدرسية ,وتنفيذ وتقييم وتطوير المناهج الدراسية ,وتقييم عمليتي التعليم والتعلم, والإنماء المهني والتعلم ,وقد تم التأكيد من صدقها وثباتها ,وتكونت عينة الدراسة من المعلمين والمعلمات في جميع محافظات السلطنة التعليمية, حيث بلغ عددهم 592 معلما ومعلمة. وقد توصلت نتائج الدراسة إلي إن الأشراف التربوي بسلطنة عمان حصل على درجة عالية من الفعالية في محوري تحسين عمليتي التعليم والتعلم .والوسائل والأنشطة المدرسية. بينما حصل على درجة متوسطة للفعالية في باقي المحاور الثلاثة. وتم وضع توصيات في ضوء النتائج.
|b The study aimed at identifying the effectiveness of educational supervision in public schools in the Sultanate of Oman. To achieve the aim of the study, a questionnaire was designed consisting of 49 items distributed into five domains. The domains are: enhancement of instructional and learning processes; \\\\ school's activities and media; implementation, assessment, and development of curriculum; assessment of instructional and learning process; and teachers’ professional development. The validity and reliability of the questionnaire were examined. The sample of the study consisted of 592 male and female teachers. The results showed that educational supervision in Oman had high effectiveness on enhancement of instructional and learning processes, school's activities and media, whereas, it had medium effectiveness on the other three domains. Based on the results, few recommendations have been suggested.
|
| 653 |
|
|
|a سلطنة عمان
|a الإشراف التربوي
|a التدريب المهني
|a مهنة التدريس
|a طرق التدريس
|
| 700 |
|
|
|9 109214
|a الراسبي، ناصر بن هلال بن ناصر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج 7, ع 2
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 007
|x 2218-6506
|
| 700 |
|
|
|9 142833
|a العريمي، حليس بن محمد بن حليس
|g Al-Iraimi, Hilais bin Mohamed bin Hilais
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a المحرزي، راشد بن سيف بن مصبح
|g Al-Mihrizi, Rashid bin Saif bin Musabbah
|e م. مشارك
|9 164499
|
| 856 |
|
|
|u 0523-007-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 457779
|d 457779
|
