ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات للتعليم العالي في المملكة المتحدة لعام 2010 م

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: براون، توم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جينكنز، مارتن (م. مشارك), هيويت، روجر (م. مشارك), شفوي، جولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: جمادى الأولى / أبريل
الصفحات: 28 - 31
رقم MD: 457858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02016nam a22002297a 4500
001 1179608
044 |b السعودية 
100 |9 188524  |a براون، توم  |e مؤلف 
245 |a دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات للتعليم العالي في المملكة المتحدة لعام 2010 م  
260 |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم  |c 2011  |g جمادى الأولى / أبريل   |m 1432 
300 |a 28 - 31 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يمثل هذا التقرير دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات (Technology Enhanced Learning -TEl)، أجراها كل من توم براون، وروجر هيويت، ومارتن جينكنز، وجولي شفوي، وريتشارد ووكر، وهيناي ييب، من اتحاد أنظمة المعلومات بالجامعات والكليات (Universities and Colleges Information System Assciaton - UC1SA)، وبالتعاون مع لجنة أنظمة المعلومات المشتركة البريطانية(Information Systems Committee - JISC the joint)، التي قدمت التمويل الأساسي اللازم والتوجيهات القيمة لهذه الدراسة التي تم إجراؤها في عام 2010 م. 
653 |a التعليم العالي   |a تقنية المعلومات   |a عملية التعلم   |a إتحاد أنظمة المعلومات بالجامعات والكليات   |a بريطانيا  
700 |9 206618  |a جينكنز، مارتن  |e م. مشارك 
700 |9 331186  |a هيويت، روجر  |e م. مشارك 
700 |9 247514  |a شفوي، جولي  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 004  |m ع 4  |o 0571  |s الراصد الدولي  |t International Monitor  |v 000 
856 |u 0571-000-004-007.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 457858  |d 457858