المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
المؤلف الرئيسي: | براون، توم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | جينكنز، مارتن (م. مشارك) , هيويت، روجر (م. مشارك) , شفوي، جولي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 4 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
التاريخ الهجري: | 1432 |
الشهر: | جمادى الأولى / أبريل |
الصفحات: | 28 - 31 |
رقم MD: | 457858 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02036nam a22002417a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1179608 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 188524 |a براون، توم |e مؤلف | ||
245 | |a دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات للتعليم العالي في المملكة المتحدة لعام 2010 م | ||
260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2011 |g جمادى الأولى / أبريل |m 1432 | ||
300 | |a 28 - 31 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a يمثل هذا التقرير دراسة مسحية حول التعليم المعزز بالتقنيات (Technology Enhanced Learning -TEl)، أجراها كل من توم براون، وروجر هيويت، ومارتن جينكنز، وجولي شفوي، وريتشارد ووكر، وهيناي ييب، من اتحاد أنظمة المعلومات بالجامعات والكليات (Universities and Colleges Information System Assciaton - UC1SA)، وبالتعاون مع لجنة أنظمة المعلومات المشتركة البريطانية(Information Systems Committee - JISC the joint)، التي قدمت التمويل الأساسي اللازم والتوجيهات القيمة لهذه الدراسة التي تم إجراؤها في عام 2010 م. | ||
653 | |a التعليم العالي |a تقنية المعلومات |a عملية التعلم |a إتحاد أنظمة المعلومات بالجامعات والكليات |a بريطانيا | ||
700 | |9 206618 |a جينكنز، مارتن |e م. مشارك | ||
700 | |9 331186 |a هيويت، روجر |e م. مشارك | ||
700 | |9 247514 |a شفوي، جولي |e م. مشارك | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |l 004 |m ع 4 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
856 | |u 0571-000-004-007.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 457858 |d 457858 |