المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
المؤلف الرئيسي: | مارتن، ميكاتيللا (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | ساوفاجيوت، كلود |
المجلد/العدد: | ع 5 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
التاريخ الهجري: | 1432 |
الشهر: | جمادى الآخرة / مايو |
الصفحات: | 28 - 31 |
رقم MD: | 457892 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02030nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1180427 | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 303994 |a مارتن، ميكاتيللا |e مؤلف | ||
245 | |a تأسيس نظام مؤشر أو بطاقة أداء للتعليم العالي | ||
260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2011 |g جمادى الآخرة / مايو |m 1432 | ||
300 | |a 28 - 31 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a يهدف هذا التقرير إلى الكشف عن مفهوم نظام المؤشر التعليمي، لكونه أحد أسس عملية تقييم جودة الأداء الجاري في الأنظمة التعليمية لمؤسسات التعليم العالي، وكفاءة عمل الهيئات الإدارية فيها، حيث تشهد هذه المؤسسات في الآونة الأخيرة تحديات جمة تؤثر في مسيرتها التربوية، وتعرقل من مسار التنمية في سياساتها؛ ما أدى إلى زيادة الوعي بأهمية تحليل الأداء ورصده، لعكس ما تم إنجازه في هذه المؤسسات؛ لذا سيتم في ثنايا هذا التقرير تقديم صورة مجملة حول هذا المفهوم من خلال التعريف به وبأنواعه وأهدافه، وتوضيح آلية بناء نظام مؤشر فعال تقوم عليه الأنظمة التعليمية، ويسهم في رفع مستوى خدماتها، ويحقق رؤاها المستقبلية. | ||
555 | |a 740303 | ||
653 | |a التعليم العالي |a مؤسسات التعليم |a النظم التعليمية |a التقييم |a المؤشر التعليمي | ||
700 | |9 236292 |a ساوفاجيوت، كلود | ||
773 | |c 007 |l 005 |m ع 5 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
856 | |u 0571-000-005-007.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 457892 |d 457892 |