العولمة وطرق صنع سياسات التعليم العالي في فرنسا
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | هوريو، سيسيلي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 8 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | رمضان / أغسطس |
| الصفحات: | 10 - 13 |
| رقم MD: | 457980 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يتناول هذا التقرير العلاقة بين منطقة التعليم العالي الأوروبي (European Higher Education Area –EHEA) من خلال الاتجاهات طويلة الأجل التي تحددها المنظمات الدولية، والإصلاحات الفرنسية من أواخر التسعينيات وحتى عام 2007 م، وذلك من خلال الخطابات الدولية والأوروبية والمحلية وأساليب الإدارة التي تم اتباعها. ويخلص هذا التقرير إلى اقتراح أن إصلاح تدريب الباحثين في وقت مبكر من شأنه أن يسهل انفتاح فرنسا على التعليم العالي العالمي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
التطور الفرنسي : فرنسا ومحاكاة التعليم العالي الأوروبي
بواسطة: بيلكينجتون، مارك منشور: (2012) -
ضمان الجودة والاعتماد في التعليم العالي الهندي
بواسطة: داي، نيرادهار منشور: (2011) -
الإصلاحات التعليمية في أوقات التغيير : الدروس المستفادة من تجارب عمليات الإصلاح في فرنسا : تجارب مبتكرة في مجال التعليم
بواسطة: هوسيني، أندريه منشور: (2018) -
العولمة والإقتصاد المعرفي اتجاهان دافعان في التعليم العالي
بواسطة: اغروال، فيبين منشور: (2011) -
آثار العولمة على مؤسسات التعليم العالي في جنوب إفريقيا : أنماط من التدفق الأكاديمي في نظام التعليم العالي
بواسطة: ماهاراج، أشيكا منشور: (2011)
