استخدام التقييم الذاتي وتقييم الأقران لتعزيز التعلم المستقبلي للطلاب في التعليم العالي الأسترالي
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | غلين، توماس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دونا، مارتن (م. مشارك) , بليزنتس، كاثلين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 8 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | رمضان / أغسطس |
| الصفحات: | 18 - 21 |
| رقم MD: | 457985 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى وصف عمليات التقييم التي تشجع التعلم المستقبلي في كلية التربية في جامعة لا تروب (La Trobe University) في بنديجو، أستراليا، وتتناول أيضاً بعض المبادرات حول تقييم الأقران والتقييم الذاتي (Self-and Peer-Assessment) في موضوع تعليم الرياضيات، إضافة إلى التقييم الذاتي وتقييم الأقران لمساعدة الطلاب على تعلم القيادة الناجحة. كما تعرض بعض الاقتراحات حول كيف يمكن للآخرين استخدام التقييم الذاتي وتقييم الأقران؛ من أجل تحقيق نتائج تعليمية أفضل في التعليم العالي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
إشتراك الناس في التعلم
بواسطة: كوتس، هاميش منشور: (2011) -
400000 طالب اجنبى يهرولون الى استراليا : التعليم العالى يتجاوز صناعة الصوف ويدفئ الميزانيه ب 5 مليارات سنويا
بواسطة: مارش، فيرجينيا منشور: (2004) -
التعلم الذاتي طريقة للتعليم في الجامعة
بواسطة: الشيخ، سليمان الخضري منشور: (1980) -
النبية العاملية لبعض أدوات قياس التنظيم الذاتي للتعليم
بواسطة: الشافعي، محمد الدسوقي عبدالعزيز منشور: (2008) - تقييم تاثير التعليم العالى فى مهارات المتعلمين منشور: (2011)
